考题
幼儿在活动区自由进行探索活动,这是()
A、正规科学活动;B、偶发科学活动;C、非正规科学活动;D、自由科学活动
考题
幼儿饲养小动物、栽培植物和探索自然科学现象以及开展益智游戏的活动区域是科学探索区。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园科学以从小培养幼儿基本科学素质为目的的教育活动。()
考题
幼儿科学教育学习内容要有启迪性，能开启幼儿的智慧，激发幼儿进一步学习和探索的欲望。()
考题
教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律，解决教育的理论与实践问题。()
考题
幼儿最喜爱的活动是（ ）。A.游戏
B.上课
C.学习
D.科学探索
考题
幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主动建构初级科学概念
考题
科学精神源于人类的求知、探索精神和感性、实证的传统，并随着科学实践不断发展，内涵也更加丰富。
考题
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
幼儿学科学的活动，是幼儿的（）A、游戏活动B、学习活动C、探索活动D、生活活动
考题
幼儿科学教育是指（）A、教师组织的以科学为内容的教学过程B、幼儿自发的科学探索过程C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程
考题
引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习
考题
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。A、探究欲望B、探索态度C、探究过程D、发现过程
考题
幼儿学科学的要素包括（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。
考题
科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。
考题
幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。A、自然成熟的个体B、自主建构的个体C、依赖环境的个体D、人为塑造的个体
考题
单选题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题幼儿学科学的活动，是幼儿的（）A
游戏活动B
学习活动C
探索活动D
生活活动
考题
判断题幼儿科学教育观察室是一个幼儿进行探索操作的场所。A
对B
错
考题
判断题小实验可以培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神。A
对B
错
考题
单选题幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（）A
正规科学活动B
偶发科学活动C
非正规科学活动D
自由科学活动
考题
单选题幼儿科学教育的实质是（）。A
教师的指导B
获取知识C
儿童的科学探索活动D
主动建构初级科学概念
考题
多选题幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）A观察B分类C思考D实验
考题
单选题幼儿科学教育是指（）A
教师组织的以科学为内容的教学过程B
幼儿自发的科学探索过程C
幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D
幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程
考题
多选题幼儿学科学的要素包括（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
