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单选题
根据布卢姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?(  )
A

认知领域

B

情意领域

C

情感领域

D

动作领域


参考答案

参考解析
解析:
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考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A.认知领域B、情意领域C.记忆领域D.心因动作领域

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标( )A.认知领域B.情意领域C.情感领域D.心因动作领域

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?【 】A.认知B.情意C.情感D.心因动作

考题 美国心理学家布卢姆依据教学目标,对学习的分类不包括()A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标( )A.认知领域B.情意领域C.记忆领域D.心因动作领域

考题 布卢姆的目标分类法,有三个领域() A、认识领域B、情感领域C、教学领域D、动作技能领域

考题 布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( ) A.智慧技能领域 B.动作技能领域 C.知识领域 D.态度领域

考题 在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是()。 A.认知领域 B.情感领域 C.动作技能领域 D.行为领域

考题 在布卢姆的教育目标分类中,理智技能属于?()A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域

考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()A、认知领域B、情感领域C、记忆领域D、心因动作领域

考题 布卢姆的教学目标分类涉及()。A、认知领域B、情感领域C、心因动作领域D、包括上述各个领域

考题 布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。A、认知领域-情感领域-个性领域B、认知领域-情感领域-动作技能领域C、情感领域-学习领域-教学领域D、动作技能领域-情感领域-个性领域

考题 布卢姆的教学目标分类包含的内容有()A、认知领域的学习B、智力技能领域的学习C、动作技能领域的学习D、情感领域的学习

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域

考题 布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?()A、认知B、情意C、情感D、心因动作

考题 单选题布卢姆的教学目标分类涉及()。A 认知领域B 情感领域C 心因动作领域D 包括上述各个领域

考题 多选题布卢姆的教学目标分类包含的内容有()A认知领域的学习B智力技能领域的学习C动作技能领域的学习D情感领域的学习

考题 单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。A 认知领域-情感领域-个性领域B 认知领域-情感领域-动作技能领域C 情感领域-学习领域-教学领域D 动作技能领域-情感领域-个性领域

考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?()A 认知B 情意C 情感D 心因动作

考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()A 认知领域B 情意领域C 情感领域D 心因动作领域

考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()A 认知领域B 情感领域C 记忆领域D 心因动作领域

考题 单选题霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆的目标分类基础上增加了()A 认知领域B 情感领域C 动作技能领域D 行为领域

考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于(  )领域的教学目标。A 认知领域 B 情意领域C 情感领域 D 动作领域

考题 多选题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域