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多选题
针对不同学生的差异化教学，采用差异考试和评价包括（）
A

学生类型

B

试卷类型

C

考试类型

D

考试形式

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考题 在班级和课堂中,教师应对学生实行差异化的教学与管理,“因材施教”,呵护学生的个性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A.诊断性评价B.终结性评价C.形成性评价D.相对性评价
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考题 针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。此题为判断题(对，错)。
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考题 所谓差异化就是针对不同的个人采用不同的激励方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。
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考题 《普通高中物理课程标准(实验)》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（　　）。A．更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试 B．促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数 C．关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试 D．评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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考题 针对各种不同类型的客户提供贵宾优先服务、差异化定价等是指（）。A、项目差异化服务B、服务差异化服务C、产品质量差异化服务D、产品价格差异化服务
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考题 小型企业针对不同产品模式，采用差异化定价，可以（）。A、有效刺激消费B、抑制价格波动C、满足更多需求D、方便执行
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考题 教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
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考题 网络规划需要区分场景，例如DenseUrban，Urban，SubUrban，Rural，针对不同的场景，采用差异化的参数进行网络规划。场景相关的差异化的参数，不包括哪一项（）A、阴影衰落余量B、传播模型系数C、穿透损耗D、噪声系数
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考题 针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。A、重视评价学生的学习过程B、重视评价学生的学习结果C、评价标准统一D、评价内容明确
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考题 以下属于音乐教学的形成性评价的为（）A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
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考题 发展性教学评价的特征有（）、自主化、（）、差异化。
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考题 网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持（）A、设计更加适合学生学习的内容B、随时查看学生的学习进度C、了解学生网络学习行为D、对比学生的成长与变化
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考题 （）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价
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考题 当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。A、教师与不同学生的互动存在差异B、教师对不同学生的同一行为的评价不同C、让部分学生享受不正当“特权”D、一视同仁，正视差异
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考题 针对不同的农户贷款产品，可以采取差异化的管理流程。
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考题 （）是指利用营业网点不同功能分区和服务设备，针对各种类型客户的不同业务进行服务。A、渠道差异化服务B、服务质量差异化服务C、产品差异化服务D、人员差异化服务
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考题 填空题发展性教学评价的特征有（）、自主化、（）、差异化。
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）()是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。A 诊断性评价B 总结性评价C 形成性评价D 相对评价
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考题 多选题下列关于教学评价的说法中正确的是（）A教学评价的主体是教师，不需要学生参与B教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩E教学评价需要采用一些用效的技术手段
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考题 单选题当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。A 教师与不同学生的互动存在差异B 教师对不同学生的同一行为的评价不同C 让部分学生享受不正当“特权”D 一视同仁，正视差异
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考题 单选题（）是指利用营业网点不同功能分区和服务设备，针对各种类型客户的不同业务进行服务。A 渠道差异化服务B 服务质量差异化服务C 产品差异化服务D 人员差异化服务
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考题 单选题针对各种不同类型的客户提供贵宾优先服务、差异化定价等是指（）。A 项目差异化服务B 服务差异化服务C 产品质量差异化服务D 产品价格差异化服务
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考题 多选题网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）A为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容C根据学生基础，提供不同的评价方式D给予部分学生私下指导
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考题 多选题小型企业针对不同产品模式，采用差异化定价，可以（）。A有效刺激消费B抑制价格波动C满足更多需求D方便执行
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考题 多选题面对学生发展的差异，教师应如何兼顾不同学生的需要（）A建立良好师生感情B精心设计教学环节C教学方法手段灵活多样D及时的反馈和评价
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