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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
运用强化激发外部动机的前提是()
A

知道强化与被强化的行为之间的因果关系

B

强化是正强化

C

强化是权威人物给予的

D

强化要及时


参考答案

参考解析
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考题 使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

考题 在社会学习论中,强调什么的作用,用以解释许多社会行为的学习A、正强化和负强化B、正强化和惩罚C、间接强化和自我强化D、直接强化和及时强化E、直接强化和间接强化

考题 强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时,哪些作法是不可取的?() A、无论正负强化,均应强调及时性,且以正强化为主B、正强化强调及时性,负强化应尽量淡化和冷处理C、正强化和负强化,要根据组织主管人员的意图决定D、正强化不仅包括物质奖励,而且包括精神激励

考题 以下对强化表述准确的是:() A、正强化是为了减少行为B、正强化是在行为之前给予奖励C、负强化是为了减少行为D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激

考题 运用强化激发外部动机的前提是(  ) A.知道强化与被强化的行为之间的因果联系 B.必须是正强化 C.强化要及时 D.强化是权威人物给的

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 斯金纳提出的强化理论分为两种类型:正强化和负强化。强化理论认为()。A、正强化要保持间断性,负强化要保持连续性B、正强化要保持连续性,负强化也要保持连续性C、正强化要保持连续性,负强化要保持间断性D、正强化要保持间断性,负强化也要保持间断性

考题 贯彻强化原则必须注意以下几点:()。A、教师要采取明确、适宜的强化方式B、强化应激发儿童的内在动机C、强化的及时性D、强化的目的性E、激发良好的社会情感

考题 外部强化可激发人的外在动机行为,运用外部强化影响人的形式包括()。A、奖赏训练B、取消训练C、惩罚训练D、回避训练

考题 有效运用积极强化原理的原则与程序有()A、正确选择目标行为B、正确选择正强化物C、积极强化实施过程D、让被矫正者逐浙脱离程序E、每次强化时只给予少量强化物

考题 按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、连续强化

考题 ()指不是在行为出现后每次都给予强化,而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、消退

考题 ()是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而加强这种行为。A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化

考题 运用强化激发外部动机的前提是()A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系B、强化是正强化C、强化是权威人物给予的D、强化要及时

考题 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A、正性强化B、负性强化C、替代性强化D、及时强化E、延迟强化

考题 关于强化理论,以下正确的是()A、强化分为正强化和负强化。B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C、强化程序分为比例强化和间隔强化。D、连续强化在教新行为是最有效。E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

考题 多选题关于强化理论,以下正确的是()A强化分为正强化和负强化。B负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C强化程序分为比例强化和间隔强化。D连续强化在教新行为是最有效。E塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

考题 单选题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()A 正强化B 间歇强化C 区别强化D 连续强化

考题 单选题斯金纳提出的强化理论分为两种类型:正强化和负强化。强化理论认为()。A 正强化要保持间断性,负强化要保持连续性B 正强化要保持连续性,负强化也要保持连续性C 正强化要保持连续性,负强化要保持间断性D 正强化要保持间断性,负强化也要保持间断性

考题 多选题有效运用积极强化原理的原则与程序有()A正确选择目标行为B正确选择正强化物C积极强化实施过程D让被矫正者逐浙脱离程序E每次强化时只给予少量强化物

考题 单选题在社会学习论中,强调什么的作用,用以解释许多社会行为的学习?(  )A 直接强化和及时强化B 正强化和负强化C 间接强化和自我强化D 正强化和惩罚E 直接强化和间接强化

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考题 单选题使某种行为消退的方式是()。A 负强化和不再给予强化B 正强化和负强化C 正强化和不再给予强化D 负强化和给予强化E 正强化、负强化和不再给予强化

考题 单选题运用强化激发外部动机的前提是()A 知道强化与被强化的行为之间的因果关系B 强化是正强化C 强化是权威人物给予的D 强化要及时

考题 单选题通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A 正性强化B 负性强化C 替代性强化D 及时强化E 延迟强化

考题 单选题()指不是在行为出现后每次都给予强化,而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A 正强化B 间歇强化C 区别强化D 消退

考题 多选题贯彻强化原则必须注意以下几点:()。A教师要采取明确、适宜的强化方式B强化应激发儿童的内在动机C强化的及时性D强化的目的性E激发良好的社会情感

考题 单选题在实施积极强化过程中·下列做法正确的是()A 在积极强化实施前,不必把计划告诉被矫正者B 所需要的行为出现后立即给予强化,不要拖延很长时间C 分配强化物时,不要结合其他奖励D 给予强化物是,不需要对被矫正者描述被强化的具体行为E 矫正这在每次强化时可给予过量的强化物