考题
管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和()的关系。
A.思想激励B.精神激励C.机制激励D.全程激励
考题
试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。
考题
针对儿童身心发展的顺序性特点，教师在教育过程中必须做到【 】A．因材施教B．循、序渐进C．关注个性发展D．尊重和发挥儿童的主体性
考题
教师间的团结协作应注意调节的主要关系有哪些()?
A.教育过程的协作性与施教方式的个体性的关系B.集体与个人的关系C.教育集体中的人际关系D.竞争与协作的关系
考题
团结互助要求保安员加强协作。关于加强协作,说法不正确的是( )。A:各岗位之间互相支持B:处理好主角与配角的关系C:正确看待竞争与合作的关系D:禁止竞争
考题
在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?
考题
学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的
主体性。
考题
试论述教育教学过程中如何培养和发挥学生的主体性?
考题
简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
考题
如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？
考题
如何正确看待和处理3G语音业务和数据增值业务的关系？
考题
如何认识婚姻家庭关系的特质？如何正确看待影响婚姻家庭的自然因素和社会因素的关系？
考题
行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）A、思想性和科学性统一B、理论联系实际C、循序渐进和反复教育D、因人施教E、正面教育
考题
管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好阶段性激励和（）的关系。A、日常性激励B、物质激励C、精神激励D、思想激励
考题
你对高校通识教育和专业教育的关系是如何认识的？你认为应该如何正确处理通识教育和专业教育的关系？
考题
教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
考题
问答题简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
考题
单选题管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好阶段性激励和（）的关系。A
日常性激励B
物质激励C
精神激励D
思想激励
考题
问答题如何认识婚姻家庭关系的特质？如何正确看待影响婚姻家庭的自然因素和社会因素的关系？
考题
问答题教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
考题
判断题教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。A
对B
错
考题
问答题在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
考题
问答题如何正确看待和处理3G语音业务和数据增值业务的关系？