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判断题
保持心情快乐只有一个方法，那就是增加使自己快乐的事物出现的频率。
A
对
B
错
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解析：
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考题
“一个医生、一个护士、一个护理员的责任是什么?只有一个责任，那责任是什么呢?那就是使我们的病人快乐，帮助他们恢复健康、恢复力量。”是( )提出的A.南丁格尔B.白求恩C.郎景和D.以上都不是
考题
有些基因使人们总的来说感到快乐一些或者悲伤一些。这句话的意思是：
A.总的来说，有些基因使人感到快乐，有些基因使人感到悲伤
B.有些基因总的来说使人们要么感到快乐，要么感到悲伤
C.有些基因总的来说使人们既感到快乐，又感到悲伤
D.总的来说，使人感到快乐和悲伤的原因是部分基因的影响
考题
请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
附故事
小树叶找快乐
秋天来到了，风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。
小树叶问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟说：“我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐!”
小树叶问青蛙：“小青蛙，你快乐吗?”小青蛙说：“我在田里捉害虫，我很快乐!”
小树叶问小狗：“小狗，你快乐吗?”小狗说：“我为主人看门，我很快乐!”
小树叶问小兔：“小兔，你快乐吗?”小兔说：“我帮妈妈采蘑菇，我很快乐!”
小树叶问小猴：“小猴，你快乐吗?”小猴说：“我在树上摘果子，我很快乐!”
小树叶听着听着，感觉自己也找到了许多快乐，开心极了!
考题
“一个医生、一个护士、一个护理员的责任是什么？只有一个责任，那责任是什么呢？那就是使我们的病人快乐，帮助他们恢复健康、恢复力量。”是（）提出的。A、南丁格尔B、白求恩C、郎景和D、以上都不是
考题
如何能使学生更快乐些（）A、使学生的内在儿童自我状态释放，使孩子像个孩子的样子B、增加学生感知小快乐，小幸福的能力C、请学生记录快乐日记，使已有的快乐持续发挥作用D、减少内在儿童的自我状态的表达，使学生乖巧顺从
考题
单选题当对饥饿的满足在进行的时候，它就是一种（），但当饥饿已经完全满足之后而出现的那种寂静状态就一种（）。A
消极的快乐，积极的快乐B
动态的快乐，静态的快乐C
积极的快乐，动态的快乐
考题
单选题多读书，可以让人变得聪明，变得有智慧，从而战胜对手。多读书也可以让人变得快乐，因为读书也是一种娱乐方式。读书可以调节身体里的血液流动，使人身心健康。所以在书的海洋里遨游是一件无比快乐的事，用读书的方法来放松心情也是非常明智的。A
只要读书就可以战胜对手B
在大海里游泳非常快乐C
读书可以调节人的心情D
读书可以改变人体器官的功能
考题
单选题快乐是非常个人的，也是非常主观的，它与物质、环境相关，但是更主要的是取决于一个人的心态。他人的快乐，未必是自己的快乐；自己的快乐，也未必是他人的快乐；将自己的快乐告诉别人，未必能给他人带来快乐；别人将快乐告诉自己，也未必会给自己带来快乐。根据以上陈述，能够得出以下哪项？（ ）A
他人的快乐可能给自己带来快乐B
自己的快乐可能是他人的快乐C
他人的快乐可能不是自己的快乐D
自己的快乐可能给他人带来快乐
考题
单选题每一个人都想成功，很多不快乐的人都以为只要自己获得成功后，就可以快乐。事实并不然，把快乐和成功画上等号是阻碍人们获得真正快乐的绊脚石。这句话主要告诉我们（ ）。A
人人都想成功B
获得成功就快乐C
成功与快乐不是一回事D
没有成功就没有快乐
考题
单选题作者引用司各特的诗句想表达的是（）A
快乐的心境需要环境去营造B
快乐很难保持C
快乐是人主观的想象与感受D
人老了一般不会快乐
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