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填空题
A．因此，预习是学习的第一步B．上课的时候，学习效果才会更好C．提前对要学的内容有个大概的了解____

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考题 关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平
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考题 容老师每次上课之前都让学生复述一下上次讲授的内容，是企图使用精细加工来强化学生的学习效果。
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考题 在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型() A.在讲述圆的周长这一节课中，教师书写板书，按照课本方式进行讲述B.在上课之前，老师提前告知学生下节课的内容，并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生，并布置任务，要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容，并且提问同学
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考题 对教师而言，教学运行的基本环节是【 】A．备课、上课、课后辅导、评价B．预习、联想、系统、练习C．预习、上课、巩固、练习D．备课、上课、评价、课后辅导
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考题 下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④
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考题 某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记，课后要求学生复习当天学习的内容，每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容，回家读了老师讲的内容，但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识，分析老师的要求，并指导小李提高学习效果。
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考题 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容
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考题 学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是( )。A.缺少自信B.良好的学习经历C.缺乏时间D.对学习效果有疑虑
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考题 ()是检验学生在奥鹏学习效果的重要环节。A.课程作业B.课程论坛C.学习课件D.导学资料
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考题 一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。 A.加强型学习效果B.稳定型学习效果C.无效型学习效果D.有效型学习效果E.削弱型学习效果
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考题 (),是学习的第一步。 A、学会预习B、学会听讲C、问题的产生D、积极发言
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考题 小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
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考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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考题 课堂教学的基本环节包括备课、（ ）和课后总结三个部分。A.上课 B.预习教材 C.回顾知识 D.组织内容
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考题 (2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。 A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果的提高有一定的影响 D.最有利于学习效果的提高
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考题 要提高学习能力，必须以（）为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥。A、听课B、复习C、自习D、看书
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考题 各级党委应采取等方式保证学习人员、学习时间、学习内容、学习效果的落实（）A、个人述学B、群众评学C、组织考学D、相互帮学
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考题 关于学习动机和学习效果，理解正确的是（　）A、学习动机影响学习效果B、两者为一一对应关系C、要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持D、填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键
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考题 对教师而言，教学运行的基本环节是（）。A、备课、上课、课后辅导、评价B、备课、上课、评价、课后辅导C、预习、上课、巩固、练习D、预习、联想、系统、练习
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考题 关于评估学习效果，说法不正确的是（）。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
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考题 学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
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考题 对抗神经网络可以通过两个神经网络的博弈，达到更好的学习效果。（）
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考题 判断题对抗神经网络可以通过两个神经网络的博弈，达到更好的学习效果。（）A 对B 错
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考题 判断题因为幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以幼儿的学习内容就没有任何强制性，因此老师在上课的时候不必遵循一定的教材，想教什么就教什么。A 对B 错
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考题 单选题要提高学习能力，必须以（）为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥。A 听课B 复习C 自习D 看书
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考题 填空题在教学中，为保持更好的学习效果，教师可根据艾宾浩斯的“____”复现重点学习内容。
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考题 填空题A．它能帮助学生提前了解学习重点和难点B．指学生在上课前自学新知识、新内容的过程C．预习就是在课前学习____
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