考题
教育评价是1929年由()教育家泰勒首次提出的概念。
A、英国B、法国C、美国D、德国
考题
行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育评价是1939年由美国教育家泰勒首次提出的概念,认为评价可以为实现理想的教育目标起到促进和保护作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.泰勒
D.赫尔巴特
考题
在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A比贝B克龙巴赫C斯塔弗尔比姆D泰勒
考题
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
美国教育家杰克逊提出的概念是（）A、ASTS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。A、梅奥B、泰勒C、孔德D、卢梭
考题
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A、泰勒B、卡特尔C、舒尔茨D、沃尔什
考题
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。A、克龙巴赫B、泰勒C、豪斯D、斯克里芬
考题
被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）A、杜威B、赫尔巴特C、泰勒D、布鲁纳
考题
作为一个概念，社会政策最早是由（）学者提出的。A、德国B、美国C、英国D、日本
考题
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（）。A、布鲁姆B、布鲁纳C、克龙巴赫D、泰勒
考题
1929年（）提出“教育评价”这一概念。A、泰勒B、蒙台梭利C、福禄倍尔D、苏霍姆林斯基
考题
单选题最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A
泰勒B
卡特尔C
舒尔茨D
沃尔什
考题
判断题教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）A
对B
错
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
单选题作为一个概念，社会政策最早是由（）学者提出的。A
德国B
美国C
英国D
日本
考题
填空题教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出。
考题
单选题教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。A
克龙巴赫B
泰勒C
豪斯D
斯克里芬
考题
单选题在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A
比贝B
克龙巴赫C
斯塔弗尔比姆D
泰勒
考题
填空题泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。