考题
观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的【 】A．目的性B．条理性C．敏锐性D．精确性
考题
根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察
考题
小学生观察的品质包括：A、观察的目的性B、观察的精确性C、观察的顺序性D、观察的深刻性
考题
“既见森林，又见树木”指的是 __________ 。A.观察的目的性B.观察的全面性C.观察的准确性D.观察的创新性
考题
教育观察研究应遵循的基本原则不包括（ ）
A.观察的目的性
B.观察的科学性
C.观察的客观性
D.观察的自觉性
考题
观察的品质有：观察的目的性、（）、观察的精细性、观察的敏锐性。
考题
观察的品质包括：观察的目的性、（）、观察的精细性、观察的敏锐性。
考题
瓦特根据水蒸汽冲动壶盖发明了蒸汽机，这证明了观察特点的（）A、 目的性B、 敏锐性C、 创新性D、 创造性
考题
人的观察力品质主要包括（）。A、敏锐性B、准确性C、全面性D、规范性
考题
小学生观察品质的发展包括几个方面（）A、观察的目的性B、观察的精确性C、观察的有序性D、观察中的判断力
考题
根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A、整体性B、科学性C、目的性D、系统性
考题
事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游戏时根据提示对照使用，啬观察的目的性，这是游戏观察法中扫描法。（）
考题
学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。A、观察的系统性较差B、观察持续时间较长C、观察的目的性不强D、概括性较低
考题
观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）。A、目的性B、条理性C、敏锐性D、精确性
考题
（）是观察力向成熟发展的最重要标志。A、敏锐性B、概括性C、目的性D、持久性
考题
不是幼儿观察的特点的是（）。A、观察的目的性差B、观察的有意性较差C、观察的细致性差D、观察的概括性差
考题
小学生观察力发展的特点表现为（）。A、观察的目的性较差B、观察缺乏精确性C、观察缺乏顺序性D、观察缺乏深刻性E、观察的自觉性增强
考题
“既见森林又见树木”指的是（）A、观察的目的性B、观察的全面性C、观察的准确性D、观察的创新性
考题
单选题（）是观察力向成熟发展的最重要标志。A
敏锐性B
概括性C
目的性D
持久性
考题
多选题小学生观察品质的发展包括几个方面（）A观察的目的性B观察的精确性C观察的有序性D观察中的判断力
考题
单选题不是幼儿观察的特点的是()。A
观察的目的性差B
观察的有意性较差C
观察的细致性差D
观察的概括性差
考题
多选题人的观察力品质主要包括（）。A敏锐性B准确性C全面性D规范性
考题
多选题小学生观察力发展的特点表现为（）。A观察的目的性较差B观察缺乏精确性C观察缺乏顺序性D观察缺乏深刻性E观察的自觉性增强
考题
单选题学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。A
观察的系统性较差B
观察持续时间较长C
观察的目的性不强D
概括性较低
考题
单选题“既见森林又见树木”指的是（）A
观察的目的性B
观察的全面性C
观察的准确性D
观察的创新性
考题
填空题观察的品质包括：观察的目的性、（）、观察的精细性、观察的敏锐性。
考题
填空题观察的品质有：观察的目的性、（）、观察的精细性、观察的敏锐性。
考题
单选题观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）。A
目的性B
条理性C
敏锐性D
精确性