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判断题
遇有乘客有意逃票,或主观故意不买票的,乘务人员要晓之以理,讲究方法,劝其补票,不要用刺激性语言给乘客难堪。()
A

B


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更多 “判断题遇有乘客有意逃票,或主观故意不买票的,乘务人员要晓之以理,讲究方法,劝其补票,不要用刺激性语言给乘客难堪。()A 对B 错” 相关考题
考题 乘客电梯主要用于运送乘客,所以运行舒适感要求严格。此题为判断题(对,错)。

考题 《员工岗位规范考核管理规定》中“发生车辆故障,不按规定引导乘客乘坐后续车辆,或后续车辆拒载、令前车乘客重复刷卡或买票”,应扣()分A、1B、3C、6D、12

考题 遇有乘客有意逃票,或主观故意不买票的,乘务人员要晓之以理,讲究方法,劝其补票,不要用刺激性语言给乘客难堪。()

考题 乘客上车后到起步时驾驶员不规范?()A、乘客上车后,驾驶员要用礼貌用语:“您好!先生(或小姐.同志)请问您去什么地方?”B、为避免未问清楚乘客确切下车地点而导致错驶.多驶,引起误会或纠纷,客人回答不确切的可再询问:“请问靠近什么地方?”C、如乘客不知目的地详细地址,要主动热情地帮助查找D、加油门快速走

考题 乘客在付费区内将车票丢失,出站时无票的,票务员应()A、收取乘客2元,给乘客一张单程票B、开安全门将乘客放出C、照章补票,给乘客一张2元出站票D、刷车站工作票将乘客放出

考题 司乘人员要热情、周到的服务,保证乘客安全有序的乘车,遇到哪些情况,应当做做温馨安全提示()A、车辆进站时,提醒乘客“先下后上”B、车辆启动后,提醒乘客“主动买票、刷卡”C、车辆转弯时,提醒乘客“抓好、扶好、坐好”D、车门打开时,提醒乘客“注意车门当心被夹伤或推挤”

考题 乘客下车时不主动给乘客足额车票的一次扣5分。

考题 对不符合乘车条件和旅客、人员,车站均应了解原因,()应补票并加收票款。A、对有意不履行义务的B、对有经济支付能力的C、对态度恶劣的D、对无意不买票的

考题 乘务人员监督刷卡时,要面向乘客,目视读卡机,提示乘客刷卡。()

考题 遇乘坐轮椅乘客时,要放下无障碍踏板,乘务人员要下车协助乘客把轮椅推上车。()

考题 乘客电话约车时要迅速答复,对乘客要一视同仁,不挑客,()乘客。A、可以拒载带大包行李的B、不无故拒载C、不载短途

考题 如果送客时乘客过多,乘务员可以不按照规定站位送客.

考题 多选题司乘人员要热情、周到的服务,保证乘客安全有序的乘车,遇到哪些情况,应当做做温馨安全提示()A车辆进站时,提醒乘客“先下后上”B车辆启动后,提醒乘客“主动买票、刷卡”C车辆转弯时,提醒乘客“抓好、扶好、坐好”D车门打开时,提醒乘客“注意车门当心被夹伤或推挤”

考题 判断题乘务人员监督刷卡时,要面向乘客,目视读卡机,提示乘客刷卡。()A 对B 错

考题 判断题手检员在执岗过程中可以去帮乘客买票()A 对B 错

考题 判断题遇乘坐轮椅乘客时,要放下无障碍踏板,乘务人员要下车协助乘客把轮椅推上车。()A 对B 错

考题 判断题车辆进站,乘务员要伸手示意,提示乘客、行人注意安全。()A 对B 错

考题 判断题列车客室内设置的乘客紧急报警装置,具有乘务员与乘客间双向通信功能。A 对B 错

考题 判断题乘客服务人员是指从事客运服务工作,与乘客接触、为乘客提供服务的人员。A 对B 错

考题 判断题规定性标志是指在车厢内张贴“乘务人员工作守则”、“乘客文明守则(乘客须知)”和“车票使用办法”等内容组成。()A 对B 错

考题 判断题语言技巧侧重于语言表达的方式方法。(考点范围:接待乘客的语言艺术)A 对B 错

考题 判断题遇有乘客有意逃票,或主观故意不买票的,乘务人员要晓之以理,讲究方法,劝其补票,不要用刺激性语言给乘客难堪。()A 对B 错

考题 单选题《员工岗位规范考核管理规定》中“发生车辆故障,不按规定引导乘客乘坐后续车辆,或后续车辆拒载、令前车乘客重复刷卡或买票”,应扣()分A 1B 3C 6D 12

考题 判断题氧气面罩分别储存于乘客、乘务员座椅、厕所或厨房上方。A 对B 错

考题 判断题在重点照顾中,乘务人员应在有条件时应下车搀扶老年乘客。()A 对B 错

考题 判断题遇重大活动或交通管制,造成车辆受阻时应向乘客说:“各位乘客,前方遇有临时勤务,车辆需要避让,请您给予理解和支持,谢谢您的合作”。()A 对B 错

考题 判断题在乘车中,乘务人员应向轮椅乘客收取包裹费。()A 对B 错

考题 判断题实行多点售票的列车,必须以列车值班员补票作业为主,持票乘务员只是对在本节车厢上车、来不及买票、而且乘车区间较短、列车值班员来不及补票的旅客进行补票。()A 对B 错