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多选题
关于高难度教学描述正确的有（）。
A

“高难度”指越难越好

B

“跳一跳能摘到的桃子”

C

目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性

D

利用教育内容信息兼做调节信息

参考答案

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考题 下面对管理会计的职业特点描述是否正确:管理会计必须按照会计准则的要求,属于规则符合性判断的高难度工作。（）
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考题 提出高难度、高速度教学原则的是（）
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考题 关于高难度教学描述正确的有（）。A、“高难度”指越难越好B、“跳一跳能摘到的桃子”C、目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性D、利用教育内容信息兼做调节信息
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考题 以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A、奖罚式B、先行组织者C、非指导性教学D、高难度教学
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考题 属于状态控制型教育模式的有（）。A、奖惩式B、高难度教学C、暗示教学D、程序教学
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考题 赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
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考题 关于游戏与教学的关系，正确的描述是（）A、是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系B、游戏的功能可以由教学来替代C、教学的功能可以由游戏来替代D、游戏与教学相互独立，没有任何联系
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考题 “高难度教学”原则
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考题 苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是（）。A、高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则B、高难度原则、高速度原则和高效率原则C、高难度原则、高密度原则和高效率原则D、高难度原则、高速度原则和高标准原则
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考题 倡导高难度进行教学的是：（）A、布鲁纳B、根舍因C、赞科夫D、查斯特
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考题 下面属于斯金纳提出的教学原则是（）A、高难度学习B、强化学习原则C、及时反馈原则D、小步调教学原则
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考题 一般发展的教学原则包括（）A、以高速度进行教学B、以高难度进行教学C、理论知识起主导作用D、掌握学科的基本结构
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考题 教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。A、有新意B、高难度C、科学、合理D、科学、复杂
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考题 填空题赞科夫发展性教学的教学原则：以高难度进行教学、以（）进行教学、（）起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
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考题 多选题属于状态控制型教育模式的有（）。A奖惩式B高难度教学C暗示教学D程序教学
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考题 判断题赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。A 对B 错
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考题 多选题下面属于斯金纳提出的教学原则是（）A高难度学习B强化学习原则C及时反馈原则D小步调教学原则
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考题 多选题赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。A以高难度进行教学B以高速度进行教学C理论知识起主导作用D掌握学科的基本结构
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考题 单选题教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。A 有新意B 高难度C 科学、合理D 科学、复杂
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考题 多选题下列关于教学和智育的区别或联系描述正确的有（）。A教学和智育可以相互替代B智育主要通过教学来实施C教学是体育、美育等的途径D教学的内容主要是智育
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考题 多选题以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A奖罚式B先行组织者C非指导性教学D高难度教学
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考题 多选题一般发展的教学原则包括（）A以高速度进行教学B以高难度进行教学C理论知识起主导作用D掌握学科的基本结构
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考题 填空题提出高难度、高速度教学原则的是（）
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考题 单选题倡导高难度进行教学的是：（）A 布鲁纳B 根舍因C 赞科夫D 查斯特
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考题 名词解释题“高难度教学”原则
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考题 多选题关于高难度教学描述正确的有（）。A“高难度”指越难越好B“跳一跳能摘到的桃子”C目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性D利用教育内容信息兼做调节信息
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