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个体技能需要通过__________才能达到熟练。
参考答案
参考解析
解析：练习
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考题
在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在能够独立施教的基础上，通过教学实践把教学技能的一系列动作，在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到，它是教学技能形成的标志。
考题
对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。A、定向、整合、模仿、熟练B、定向、模仿、整合、熟练C、模仿、定向、整合、熟练D、整合、定向、模信、熟练
考题
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。A、多少、速度、巩固程度、能达到的水平B、方向、速度、熟练程度、能达到的水平C、方向、速度、巩固程度、能达到的水平D、多少、速度、熟练程度、能达到的水平
考题
单选题关于领导者技能的说法，错误的是（ ）。A
领导者并不一定需要熟练掌握他所管理团队的技术技能B
管理层级越高，越需要制订长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大C
组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能D
领导技能可以通过培训、工作设计、行为管理等组织行为来发展
考题
单选题能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（ ）。A
多少、速度、巩固程度、能达到的水平B
方向、速度、熟练程度、能达到的水平C
方向、速度、巩固程度、能达到的水平D
多少、速度、熟练程度、能达到的水平
考题
单选题对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。A
定向、整合、模仿、熟练B
定向、模仿、整合、熟练C
模仿、定向、整合、熟练D
整合、定向、模信、熟练
考题
问答题若学生能力较高，动作技能熟练程度达到一定水平，采用什么方式练习方式较适宜？
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