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81、在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是 器官发生途径,二是____途径。


参考答案和解析
C
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考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是__________,二是__________。

考题 培训有两条基本途径:一是业余培训,二是离职培训。

考题 培养物的再分化,可以通过两种不同途径来实现,一种是胚胎发生途径;另一种是()最终形成完整植株。A、器官发生B、不定芽C、愈伤组织D、不定根

考题 ()是指离体培养物由脱分化状态再进行分化,它可以在细胞水平,组织水平和器官水平逐渐不断地进行,最后再形成完整的植株。A、继代培养B、细胞增殖C、脱分化D、再分化

考题 在植物组织培养过程中,脱分化和再分化有何不同?

考题 外植体器官发生的三种途径包括()、()、()

考题 在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。

考题 在植物组织培养中,通过哪些途径可以得到完整的植株?

考题 胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别是什么?

考题 防止和减轻低温腐蚀的途径有两条:一是(),二是()

考题 由外植体通过培养分化出胚状体,经球形期、心形期、鱼雷期和子叶期发育成再生植株的植物组织培养途径叫()。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插

考题 ()是由离体的茎尖、花芽、花丝、花托、鳞片等组织直接产生小植株的植物组织培养途径。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插

考题 由脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径,一种叫做(),另一种叫做()

考题 下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是()。A、基因突变、细胞核变异或非整倍体产生都会影响长期培养过程中的器官形成B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C、长期培养中,由于各种原因产生了缺乏成胚性的细胞系D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同

考题 由货币危机导致银行危机的途径有两条:一是(),二是()。

考题 植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为:()A、脱分化B、去分化C、再分化D、脱分化或去分化

考题 在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织()A、脱分化和愈伤组织的形成B、脱分化和根原基的形成C、再分化和根原基的形成D、再分化和芽原基的形成

考题 植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体A、①④③⑤②⑥B、①④③②⑤⑥C、①⑤④③②⑥D、⑥①④③⑤②

考题 植物组织培养再生植株的器官发生途径?

考题 填空题脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径:()或()。

考题 问答题胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别是什么?

考题 单选题培养物的再分化,可以通过两种不同途径来实现,一种是胚胎发生途径;另一种是()最终形成完整植株。A 器官发生B 不定芽C 愈伤组织D 不定根

考题 单选题()是指离体培养物由脱分化状态再进行分化,它可以在细胞水平,组织水平和器官水平逐渐不断地进行,最后再形成完整的植株。A 继代培养B 细胞增殖C 脱分化D 再分化

考题 填空题由脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径,一种叫做(),另一种叫做()

考题 问答题在植物组织培养中,通过哪些途径可以得到完整的植株?

考题 问答题在植物组织培养过程中,脱分化和再分化有何不同?

考题 填空题外植体器官发生的三种途径包括()、()、()

考题 填空题在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。