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谈谈儿童兴趣发展的年龄特点。

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略
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考题 ＿＿＿制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
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考题 联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
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考题 只有根据儿童的()搭建的支架,对儿童的发展才是最有效的。 A、兴趣B、特长C、个性特点D、最近发展区
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考题 “同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显示了儿童身心发展具有（）特点：A、不均衡性B、个别差异性C、稳定性D、可变性
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考题 结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
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考题 简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
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考题 提供符合幼儿的游戏条件：（）A、兴趣需要B、年龄特点C、特殊要求D、发展目标
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考题 论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
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考题 结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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考题 在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。A、年龄B、活动C、个性特点D、兴趣
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考题 学前儿童智育的特点是（）A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性
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考题 结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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考题 学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？
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考题 问答题学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？
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考题 单选题“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显示了儿童身心发展具有（）特点：A 不均衡性B 个别差异性C 稳定性D 可变性
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考题 单选题在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。A 年龄B 活动C 个性特点D 兴趣
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考题 多选题学前儿童智育的特点是（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性
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考题 问答题论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
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考题 单选题对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的？（）A 体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B 符合儿童年龄特点和身心发展规律C 能激发他们对环境的兴趣与注意D 教师可以适当休息
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考题 问答题结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
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考题 问答题结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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考题 问答题谈谈儿童兴趣发展的年龄特点。
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考题 问答题联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
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考题 多选题提供符合幼儿的游戏条件：（）A兴趣需要B年龄特点C特殊要求D发展目标
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考题 填空题兴趣有三个特点：____、____和____。兴趣随幼儿年龄发展而不断分化和稳定。
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考题 问答题简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
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考题 问答题结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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