考题
柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法：()A. 生而知之B. 学而知之C. 学而不知D. 以上说法都不对
考题
下列观点包含有唯物主义认识思想的是（ ）
A.“行而后知”
B.“由行而行则知，由知而知则行”
C.“闻见之知，乃物交而知”，“缘耳而知声，缘目而知形”
D.“致知，是吾心无所不知”
考题
“精之所舍，而知之所生”是（）在形神关系问题上的基本观点。A.《管子》
B.荀子
C.王充
D.范缜
考题
国际奥委会确定青奥会“文化与教育计划”四个支柱为（）A、学而知之B、学而做之C、学而立人之D、学而共处之
考题
下列观点中，属于环境决定论的观点是（）。A、生而知之B、一两遗传胜过一吨教育C、近朱者赤，近墨者黑D、性相近，习相远
考题
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
家庭教育的要点是创造良好的环境。这是哪位教育家的观点？（）A、陶行知B、陈鹤琴
考题
以下属于国际奥委会确定的青奥会“文化与教育计划”的四个支柱的是（）A、学而知之B、学而做之C、学而立人之D、学而共处之E、学而用之
考题
孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”，其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。
考题
选拔人才应侧重如下哪种能力？（）A、生而知之B、学而知之C、教而知之D、悟而知之
考题
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、颜之推
考题
《新书》是哪位教育家关于太子教育理论的著作（）。A、颜之推B、贾谊C、王守仁D、朱熹
考题
根据孔子的观点，以下哪一项是人能够“诚之”的正确途径：（）A、思而辩B、乐而住C、学而知D、罔而殆
考题
翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
考题
柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法（）A、生而知之B、学而知之C、学而不知D、以上说法都不对
考题
按照对人的分类，我们大部分的人是属于哪一类的？（）A、生而知之B、学而知之C、困而知之D、迫而知之
考题
孔子的认识观点是（）A、生而知之B、学而知之C、困而知之D、困而不学
考题
孔子认为最上等的是“生而知之者”，最下等的则是（）。A、学而知之者B、困而学之C、困而不学D、格物致知
考题
单选题孔子认为最上等的是“生而知之者”，最下等的则是（）。A
学而知之者B
困而学之C
困而不学D
格物致知
考题
单选题（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。A
孟子B
孔子C
荀子D
夸美纽斯
考题
单选题选拔人才应侧重如下哪种能力？（）A
生而知之B
学而知之C
教而知之D
悟而知之
考题
问答题翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
考题
单选题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
老子
考题
单选题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A
孔子B
韩愈C
朱熹D
颜之推
考题
单选题按照对人的分类，我们大部分的人是属于哪一类的？（）A
生而知之B
学而知之C
困而知之D
迫而知之
考题
判断题孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”，其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。A
对B
错
考题
单选题柏拉图的“天赋”说相当于中国的哪种说法（）A
生而知之B
学而知之C
学而不知D
以上说法都不对
考题
单选题孔子的认识观点是（）A
生而知之B
学而知之C
困而知之D
困而不学