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教学设计的重点是精心设计学生主体性和创造性得到尊重、展现和发展的活动内容与活动方式。
参考答案和解析
教学内容设计
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考题
在设计“任务型”教学活动时,教师可以忽视的是:()A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力。D、活动应局限于课堂教学,不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
考题
有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()A、教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受B、教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择C、教育中要鼓励学生的创造性D、教育要给学生能动的空间E、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
考题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。A、语文教学应在师生平等对话的过程中进行B、语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。C、教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。D、教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
考题
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境,这不仅包括知识的掌握和技能的训练,更重要的是通过课堂教学发展学生的()。A、创造性、主体性B、审美性、体验性C、创造性、审美性D、主体性、体验性
考题
单选题下列关于教学活动设计的说法错误的是()A
活动要有效,活动内容和形式要统一,内容为形式服务。B
活动的设计要有助于学生高级思维能力的发展,尤其是创造性思维能力的培养,有利于发展学生的潜能。C
活动使所有学生都得到不同程度的发展。D
活动要符合学生的年龄特征和学科的要求。
考题
单选题教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括( )。A
教育教学活动的组织要尊重学生的感受B
教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择C
教育中要鼓励学生的创造性D
教育中调整学生的态度
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