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依据斯金纳的观点,强化可以在什么时间给予?

A.固定的时间间隔

B.固定的行为反应次数之后

C.无固定的时间间隔

D.无固定的行为反应次数中


参考答案和解析
A. 固定的时间间隔;B. 固定的行为反应次数之后;C. 无固定的时间间隔;D. 无固定的行为反应次数中
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考题 斯金纳将学习和强化做了区分,认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。

考题 根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、部分强化

考题 斯金纳按照强化的性质将它分为()类型。A、正强化B、负强化C、次级强化D、弱强化

考题 根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于 强化。

考题 斯金纳关于学习规律的核心观点是【】 A: 动机的培养 B: 情感与社会性的发展 C: 强化的原理与技术 D: 人格的形成

考题 简述斯金纳根据强化进程的安排,对强化的分类及其含义。

考题 按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是( )。A.练习 B.同化 C.顺应 D.强化

考题 斯金纳的学习理论认为,行为的塑造可以通过A.正性强化 B.负性强化 C.强化消退 D.观察 E.惩罚

考题 斯金纳认为,行为的塑造可以通过以下形式,分别为A.正性强化 B.负性强化 C.惩罚 D.自我强化 E.强化消退

考题 简述纳斯金的新行为主义观点

考题 斯金纳强化依随的特点是什么?

考题 在斯金纳看来,强化作用是()的基础。

考题 按斯金纳的观点,为了尽量有效地巩固学习者的反应,有必要()。A、在反应后即时强化B、先给予刺激,再观察其反应C、将教材抽象化D、将教学内容系统化

考题 根据Skinner(斯金纳)的观点,行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的,其中:()A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中

考题 在斯金纳看来,消极强化就是惩罚。

考题 强化理论是由“斯金纳”提出的。

考题 按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是()。A、练习B、同化C、顺应D、强化

考题 斯金纳按强化物的来源把它们分为:()()

考题 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。( )

考题 强化激励理论所依据的激励原理是()。A、马斯洛的需求层次理论B、弗鲁姆的期望理论C、斯金纳的强化理论D、亚当斯的公平理论

考题 斯金纳认为:操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物,因此,操作性条件反射理论也称为强化理论。()

考题 在斯金纳看来,强化作用是塑造儿童行为的基础。

考题 斯金纳如何定义强化?他认为强化的方式有哪些?

考题 简述斯金纳的强化理论的主要观点。

考题 单选题按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是()。A 练习B 同化C 顺应D 强化

考题 问答题简述斯金纳的强化理论的主要观点。

考题 问答题试述斯金纳的儿童行为强化控制原理及其在实际中的应用。

考题 单选题强化激励理论所依据的激励原理是()。A 马斯洛的需求层次理论B 弗鲁姆的期望理论C 斯金纳的强化理论D 亚当斯的公平理论