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7、在处理都设置重复的情况下,不能分析因素间交互作用的是()。

A.交叉分组的两因素完全随机试验

B.交叉分组的两因素随机区组试验

C.系统分组的两因素完全随机试验

D.裂区设计的两因素试验


参考答案和解析
系统分组的两因素完全随机试验
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考题 对于一个多因素的试验设计问题,如果进行了无重复的析因设计,可以进行的分析包括( )。 A.因变量均值的点估计B.含最高阶交互作用(全模型)的方差分析C.寻找因素的最优搭配D.各因素影响的重要性分析E.因变量均埴的区间估计

考题 一个5×6的组间设计,两个因素主效应显著,没有交互作用,是否还需简单主效应分析()A、只分析一个因素B、分析两个因素C、只需要用事后检验分别比较行和列的均值D、只需要用事后检验比较各单位格的均值

考题 在重复测量方差分析中,在各组均值不变的情况下,如果被试间差异的和方增加,那么()A、会减少组间方差B、会减少误差方差C、会使F值降低D、F值保持不变E、会使F值增加

考题 在计算F统计量的是,需要分解和方分解,分为()A、将总体的和方分解为处理内的各部分B、将总体的和方分解为处理间C、将总体的和方分解为处理内和处理间D、将处理间的和方分解为各因素及交互作用E、将处理内的和方分解为各因素及交互作用

考题 重复测量的方差分析中,在各组均值不变的情况下,如果被试间差异的和方增加(  ) A.会减少组间方差 B.会减少误差方差 C.会使F值降低 D.F值保持不变

考题 关于消防立管设置位置错误的是()。A、设置在公区管井内B、设置在楼梯间平台边角处C、设置在住户卫生间内隐藏处理D、设置在外墙隐蔽且可检修处

考题 下列哪项不是析因设计方差分析的特点()A、可以考察因素间是否存在交互作用B、可以找到因素间最优水平组合C、研究资料必须是计数资料D、每次试验涉及全部因素,因素同时施加

考题 在随机区组设计的方差分析中,通常已经从研究背景排除了可能存在()A、研究因素的作用B、区组因素的作用C、研究因素与区组因素的交互作用D、变异的分解

考题 重复性又称(),是指仪器在操作条件不变的情况下,分析结果之间的偏差。A、重复性检出限B、重复性误差C、重复性变化量D、重复性变化率

考题 解释无交互作用和有交互作用的双因素方差分析。

考题 二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。

考题 两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。

考题 析因设计既可以研究各因素的主效应作用,又可以研究各因素间的交互作用。

考题 两因素重复测量资料分析中,受试对象间的变异可以分为处理因素K的变异和个体间误差的变异。

考题 对两因素析因设计资料进行数据分析时,若交互作用项统计学检验P0.05,则有理由认为这两个因素间存在拮抗效应。

考题 在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑()。A、区组因素的作用B、研究因素与区组因素的交互作用C、变异的分解D、研究因素的作用E、以上都不对

考题 列控车载设备在级间切换处,什么情况下不能进行自动切换?

考题 如果要比较3种化肥(A、B两种新型化肥和传统化肥)施撒在三种类型(酸性、中性和碱性)的土地上对作物的产量情况有无差别,则往往考虑用()方法。A、单因素方差分析B、三因素方差分析C、无交互作用的双因素方差分析D、有交互作用的双因素方差分析

考题 如何判断、分析自变量间的交互作用?

考题 在进行两因素或多因素试验时,通常应设置(),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。

考题 在两因素实验中,要能够分解出互作项,处理必须()。A、设置多个B、含有互作C、不设重复D、设置重复

考题 问答题列控车载设备在级间切换处,什么情况下不能进行自动切换?

考题 填空题两因素无重复观测值方差分析只能分析试验因素的简单效应和主效应,不能分析出互作效应,因此时计算的误差自由度为()。当两因素有互作效应时,试验设计一定要在处理组(水平组合)内设立重复。

考题 判断题两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。A 对B 错

考题 问答题如何判断、分析自变量间的交互作用?

考题 判断题二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。A 对B 错

考题 填空题在进行两因素或多因素试验时,通常应设置(),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。