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好学、好问是3-4岁幼儿的主要心理特点。


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考题 3-4岁幼儿情绪发展的特点是( )。

考题 属于3~4岁幼儿心理发展的特征的是( )。 A.活泼好动 B.思维具体形象 C.好学、好问 D.认知依靠行动

考题 ( )是3-4岁幼儿的主要学习方式,他们主要是通过( )来掌握和学习别人的经验的。

考题 下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形

考题 下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是(  )。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形

考题 简述幼儿初期(3~4岁)的心理特点。

考题 5~6岁幼儿心理发育的特点()。A、好学、好问、好探究B、抽象概括能力开始发展C、个性初步开始形成D、行为受情绪支配

考题 幼儿中期的心理特点为()。A、思维具体形象B、想象与现实的统一C、好学、好问D、个性初具雏形

考题 中班幼儿一般指()A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿

考题 大班幼儿一般指()的幼儿A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

考题 幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。

考题 简述幼儿初期的心理特点(3岁)

考题 3-4岁为幼儿气质发展的关键期。

考题 属于3~4岁幼儿心理发展的特征的是( )。A、活泼好动B、思维具体形象C、好学、好问D、认知依靠行动

考题 好问是儿童()的一种突出表现。A、好动B、好奇心C、好学D、好模仿

考题 下列属于幼儿中期心理特点的是()。A、思维具体形象B、爱模仿C、好学好问D、个性初具雏形

考题 下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

考题 幼儿后期是指()A、0-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

考题 幼儿园大班阶段的儿童心理发展的特点有()A、好学、好问、好探究B、抽象概括能力开始发展C、个性初具雏型D、思维具有直觉行动性

考题 单选题下列属于幼儿中期心理特点的是()。A 思维具体形象B 爱模仿C 好学好问D 个性初具雏形

考题 单选题属于3~4岁幼儿心理发展的特征的是()。A 活泼好动B 思维具体形象C 好学、好问D 认知依靠行动

考题 单选题好问是儿童()的一种突出表现。A 好动B 好奇心C 好学D 好模仿

考题 多选题幼儿园大班阶段的儿童心理发展的特点有()A好学、好问、好探究B抽象概括能力开始发展C个性初具雏型D思维具有直觉行动性

考题 单选题幼儿中期的心理特点为()。A 思维具体形象B 想象与现实的统一C 好学、好问D 个性初具雏形

考题 填空题3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是()。

考题 问答题简述幼儿晚期的心理特点(5岁)

考题 多选题5~6岁幼儿心理发育的特点()。A好学、好问、好探究B抽象概括能力开始发展C个性初步开始形成D行为受情绪支配

考题 单选题下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是()。A 思维仍带有直觉行动性B 好学、好问C 抽象概括能力开始发展且个性初具雏形