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（请给出正确答案）
2、下列面谈中的做法不正确的是
A．适当反馈
B．直接打断
C．积极倾听
D．恰当提问
参考答案和解析
通过面谈可以直接得出结论
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考题
关于绩效反馈面谈的说法，正确的是（ ）。 A．绩效面谈要含糊笼统，维护员工自尊 B．绩效面谈的根本目的是指出员工的不足 C．绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状 D．绩效面谈中应避免对立和冲突
考题
下列关于业务人员面谈结束后的做法，不正确的是( )A．在了解客户总体情况后，业务人员应及时对客户贷款申请作出必要的反应B．对于可考虑受理的贷款申请，业务人员可立即作出受理的承诺C．如果客户的贷款申请不予考虑，业务人员应帮助客户寻找其他业务合作机会D．业务人员在与客户面谈结束之后，应进行内部意见反馈
考题
彭文东患有人格障碍，社会工作者同他面谈时，正确的做法是（ ）。A．面谈次数可以超过20次B．每次面谈45～50分钟C．面谈次数5次以下为最佳D．面谈可以每周安排2～3次E．面谈每周1次
考题
下列关于绩效反馈面谈的说法，错误的是()。A:绩效反馈面谈为评价者和被评价者提供了沟通的平台，使考核公开化
B:绩效反馈面谈的重点是对员工突出绩效的赞扬
C:绩效反馈面谈中应鼓励员工充分表达自己的观点
D:绩效反馈面谈中应避免对立和冲突
考题
下列关于业务人员面谈结束后的做法，不正确的是()。A:在了解客户总体情况后，业务人员应及时对客户贷款申请作出必要的反应
B:对于合理的贷款申请，业务人员可立即作出受理的承诺
C:如果客户的贷款申请不予考虑，业务人员可向客户建议其他融资渠道
D:业务人员在与客户面谈结束之后，应进行内部意见反馈
考题
下列有关绩效面谈各环节的内容表述中，正确的是（）A、绩效面谈的环节可分为：绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效B、在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标C、面谈过程中，应注重员工以往的做事情况D、改进计划是给员工设想以后应当怎么做，不需要落实到具体行动上
考题
语文教学中要恰当运用多种评价方式，下列做法不正确的是（）A、形成性评价和终结性评价相结合B、对学生语文学习的日常表现。应严格要求、多加批评、及时鞭策C、用代表性的事实，客观描述学生语文学习的进步，并提出建议D、采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法
考题
内部审计师在收集证据时经常运用面谈技术。下列关于面谈技术的说法，不正确的是：（）A、面谈技术往往没有调查问卷客观B、面谈时需要观察被访谈人的面部表情和动作C、如果要利用面谈证据，必须收集一些客观证据来证明它D、通过面谈可以直接得出结论
考题
不定项题在下列选项中，，关于绩效反馈面谈的说法错误的是（ ）。A绩效反馈面谈的最终目的是改进绩效B绩效反馈面谈进行的时间、地点不会影响沟通的效果C在反馈面谈中，领导应该鼓励员工多说话，了解员工的想法D管理者在进行绩效反馈面谈时应当做到开诚布公，观点要公正，不带偏见
考题
单选题内部审计师在收集证据时经常运用面谈技术。下列关于面谈技术的说法，不正确的是：（）A
面谈技术往往没有调查问卷客观B
面谈时需要观察被访谈人的面部表情和动作C
如果要利用面谈证据，必须收集一些客观证据来证明它D
通过面谈可以直接得出结论
考题
单选题下列有关绩效面谈各环节的内容表述中，正确的是（）A
绩效面谈的环节可分为：绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效B
在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标C
面谈过程中，应注重员工以往的做事情况D
改进计划是给员工设想以后应当怎么做，不需要落实到具体行动上
考题
单选题关于绩效反馈面谈的说法，正确的是（ ）。A
绩效面谈含糊笼统，维护员工自尊B
绩效面谈的根本目的是指出员工的不足C
绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状D
绩效面谈中应避免对立和冲突
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