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简单相关系数表明两变量之间（)。

A．线性关系

B．因果关系

C．变异关系

D．相关方向

E．相关的密切程度

参考答案和解析
线性关系;相关方向;相关的密切程度
更多 “简单相关系数表明两变量之间（)。A．线性关系B．因果关系C．变异关系D．相关方向E．相关的密切程度” 相关考题
考题 如果变量X、Y之间的线性相关系数为0，则表明变量X、Y之间是独立的。 ( )A．正确B．错误
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考题 两个变量之间的相关系数为 0．85，表明这两个变量之间存在确定性的数学关系。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 在复相关分析中，为了排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度，需要计算（ ）。A．简单相关系数B．复相关系数C．偏相关系数D．回归系数
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考题 表明变量之间相关程度的数值相关系数也叫( )。
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考题 简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。（ ）
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考题 两个变量之间的相关系数为0.85，表明这两个变量之间存在确定性的数学关系。A．正确B．错误
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考题 设变量x与y之间的简单相关系数为r=－0.92,这说明这两个变量之间存在着()相关。
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考题 如果变量X、Y之间的线性相关系数为0，则表明变量X、Y之间是独立的。
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考题 简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。( )A．正确B．错误
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考题 下列关于相关系数的描述正确的是()。A:相关系数是度量两个变量之间的相关程度的指标 B:若两个变量的相关系数等于1，表示两个变量完全正线性相关 C:进行资产组合配置时，相关系数越大，分散风险的效果越好 D:相关系数绝对值越大，表明两个变量的相关程度越弱 E:分散风险效果最好的情况是投资组合的相关系数等于-
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考题 定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
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考题 两个行为变量的观测值皆为顺序变量，则研究这两个变量之间的相关系数时，宜用（）。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数
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考题 相关系数可表明两个变量相关的（），决定系数可表明两个变量相关的（）。
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考题 相关系数等于0，说明两变量之间不存在直线相关关系；相关系数等于1，说明两变量之间存在完全正相关关系；相关系数等于-1，说明两变量之间存在完全负相关关系。
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考题 相关系数为0表明两个变量之间不存在任何关系。
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考题 相关系数是在（）相关条件下，表明（）变量之间（）的统计分析指标。
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考题 直线相关系数等于零，说明两变量之间（）；直线相关系数等于1，说明两变量之间（）；直线相关系数等于−1，说明两变量之间（）。
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考题 两变量的线性相关系数为0，表明两变量之间（）。A、完全相关B、无关系C、不完全相关D、不存在线性相关
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考题 当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时，表示这两个随机变量之间（　）。
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考题 下列关于Pearson相关系数的说法正确的有（）。A、Pearson相关系数只适用于线性相关关系B、Pearson相关系数的取值范围在0和1之间C、Pearson相关系数可以测度回归直线对样本数据的拟合程度D、当Pearson相关系数r=0时，说明两个变量之间没有任何关系E、当Pearson相关系数r=0时，表明两变量之间不存在线性相关关系
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考题 如果变量X、Y之间的线性相关系数为-1，则表明变量X、Y之间是非独立的。
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考题 单选题能够反映两个变量的线性相关程度，但不能度量变量之间的非线性相关程度的是A 简单相关系数B 回归系数C 特殊相关系数D 一般相关系数
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考题 填空题定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
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考题 单选题当相关系数rO时表明 ( )A 两个变量之间存在正线性相关关系B 两个变量之间存在负线性相关关系C 两个变量为完全相关D 两个变量不完全相关
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考题 单选题两变量的线性相关系数为0，表明两变量之间（）。A 完全相关B 无关系C 不完全相关D 不存在线性相关
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考题 多选题两个变量之间的相关系数r=0．91，则说明（）A这两个变量之间是正相关B这两个变量之间存在着线性相关关系C对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验D对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验E这两个变量中一个变量增加一个单位时，另外一个变量随之增加0.91个单位
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考题 单选题若两个随机变量X与Y的简单相关系数r=0，则表明这两个变量之间（）A 存在非线性相关关系B 相关关系很低C 不存在线性相关关系D 不存在任何关系
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考题 单选题当相关系数r＞0时表明（）A 两个变量之间存在正线性相关关系B 两个变量之间存在负线性相关关系C 两个变量为完全相关D 两个变量不完全相关
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