考题
杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以________为中心，而不是以学科知识体系为中心。
考题
实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是()
A、卢梭B、杜威C、洛克D、马尔库塞
考题
实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是杜威。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有( )。
A. 詹姆士B. 杜威C. 刘易斯D. 皮尔士
考题
劳作学校运动的代表人物是()。
A、约翰·杜威B、黄炎培C、陶行知D、乔治·凯兴斯泰纳
考题
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()
考题
杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。
考题
冯友兰早年留学哥伦比亚，师从实用主义哲学大师（），专攻西方哲学。A.约翰·杜威
B.尼采
C.泰戈尔
D.罗素
考题
杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
考题
以下不属于美国实用主义派代表人物的是（）。A、威廉·詹姆斯B、海德格尔C、约翰·杜威D、查尔斯·皮尔士
考题
杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
考题
杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。A、学科课程B、科目课程C、活动课程D、分科课程
考题
社会本位论教育目的观的代表人物有（）A、柏拉图B、约翰·洛克C、涂尔干D、杜威E、卢梭
考题
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
考题
杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
考题
实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
考题
单选题杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。A
学科课程B
科目课程C
活动课程D
分科课程
考题
多选题以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A杜威B皮尔士C詹姆士D刘易斯
考题
单选题杜威是（）著名的实用主义哲学家。A
法国B
德国C
美国D
中国
考题
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A
综合课程论B
实用主义课程论C
学科课程论D
结构主义课程理论
考题
填空题杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。