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将α水平控制的更严格,将会降低犯()错误的概率,但()错误的概率会增加。
参考答案
参考解析
略
更多 “将α水平控制的更严格,将会降低犯()错误的概率,但()错误的概率会增加。” 相关考题
考题
在假设检验中,设显著性水平为a,则下列表述正确的有( )。A.犯第一类错误的概率不超过aB.犯第一类错误的概率不超过1-aC.犯第二类错误的概率不超过1-aD.犯第二类错误的概率超过aE.犯第一类错误的概率为a
考题
作配对χ²检验时,得到0.05
A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
考题
关于控制图两类错误的说法,正确的有( )。
A.对于常规单值控制图,犯第一类错误的概率α约为0.27%
B.对于常规均值控制图,犯第二类错误的概率β约为0. 27 %
C.控制图控制限界内点排列异常的判异准则可以减少第二类错误
D.调整上下控制限之间的距离会改变两类风险的大小
E.增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率
考题
关于控制图两类错误的说法,正确的有( )。
A.对于常规控制图,犯第一类错误的概率a约为0.27%
B.对于常规控制图,犯第一类错误的概率β约为1-0.27%
C.犯第二类错误的概率与过程分布及其变化的情况有关
D.界内点排列不随机的判异准则可以减小犯第二类错误的概率
E.增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率
考题
四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验A.会增加犯Ⅰ型错误的概率
B.会增加犯Ⅱ型错误的概率
C.由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优
D.不能确定犯I型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
E.会出现检验效能不够的情况
考题
四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验()A、会增加犯Ⅰ型错误的概率B、会增加犯Ⅱ型错误的概率C、会出现检验效能不够的情况D、由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优E、不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率
考题
四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验()A、会增加犯Ⅰ型错误的概率B、会增加犯Ⅱ型错误的概率C、会出现检验效能不够的情况D、由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优E、不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
考题
在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A、犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B、犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C、犯以上两种错误的概率都降低D、犯以上两种错误的概率都增加
考题
单选题四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验()A
会增加犯Ⅰ型错误的概率B
会增加犯Ⅱ型错误的概率C
会出现检验效能不够的情况D
由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优E
不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
考题
单选题四个处理组均数比较时,直接采用两组比较的t检验()A
会增加犯Ⅰ型错误的概率B
会增加犯Ⅱ型错误的概率C
会出现检验效能不够的情况D
由于方差分析的两两比较方法不完善,故t检验更优E
不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率
考题
单选题在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A
犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B
犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C
犯以上两种错误的概率都降低D
犯以上两种错误的概率都增加
考题
多选题显著性水平就是()。A当原假设为真时,拒绝原假设的概率B犯第Ⅰ类错误的概率C犯第Ⅱ类错误的概率D犯弃真错误的概率
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