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儿童参与听说游戏可以采用模仿,这必须依靠教师精准的示范并且不能加以改变。


参考答案和解析
错误
更多 “儿童参与听说游戏可以采用模仿,这必须依靠教师精准的示范并且不能加以改变。” 相关考题
考题 教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。 A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法

考题 听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( ) A.用简洁明了的语言讲解B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序C.教师用较慢的速度进行讲解和示范D.教师用较快的速度进行讲解和示范

考题 教师可以采用()等方法,介入儿童游戏过程。 A.言语引导B.材料指引C.遵循整体教育思想D.参与式介入

考题 皮亚杰认为,儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、复述

考题 听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。A对B错

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错

考题 听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。()

考题 下面说法正确的是()A、创编的游戏规则要复杂明晰,是儿童所不熟悉的B、游戏开始前,教师最好不要做示范C、对于个别学习有困难的儿童,最好不要用游戏法,可以直接用示范模仿法D、随着儿童年龄的增长,可逐渐减少直观材料,而适当开展纯语言训练的游戏

考题 下列关于听说游戏的说法中正确的是()A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

考题 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A、平行游戏

考题 教师通过自己的语言、动作、或者表演,为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的()A、朗读法B、示范模仿法C、试听讲做结合法D、游戏法

考题 在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时,教师可以从哪些方面开展?

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

考题 听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

考题 教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。A、平行式B、水平式C、垂直式D、交叉式

考题 “让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师的指导下,逐步参与活动,实施演练有关动作的方法”,这指的是() A、现场模仿B、想象模仿C、电视模仿D、参与模仿

考题 单选题下列关于听说游戏的说法中正确的是()A 听说游戏是儿童自发组织的游戏B 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C 听说游戏是语言游戏D 听说游戏带有明显的自发言语的特点

考题 判断题听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。()A 对B 错

考题 单选题教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A 平行游戏

考题 单选题“让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师的指导下,逐步参与活动,实施演练有关动作的方法”,这指的是()A 现场模仿B 想象模仿C 电视模仿D 参与模仿

考题 单选题下面说法正确的是()A 创编的游戏规则要复杂明晰,是儿童所不熟悉的B 游戏开始前,教师最好不要做示范C 对于个别学习有困难的儿童,最好不要用游戏法,可以直接用示范模仿法D 随着儿童年龄的增长,可逐渐减少直观材料,而适当开展纯语言训练的游戏

考题 单选题教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。A 平行式B 水平式C 垂直式D 交叉式

考题 判断题听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。A 对B 错

考题 问答题在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时,教师可以从哪些方面开展?

考题 判断题幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A 对B 错