网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
我们可以把英语语音教学的目标定为()
A.consistency
B.as standard as a native speaker
C.intelligibility
D.communicative efficiency
参考答案和解析
consistency;intelligibility;communicative efficiency
更多 “我们可以把英语语音教学的目标定为()A.consistencyB.as standard as a native speakerC.intelligibilityD.communicative efficiency” 相关考题
考题
关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是()
A.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标B.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标C.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
考题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。B.调动英语教师的教学积极性和创造力。C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
考题
丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分教学目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告,注意说得有条理,把理由说充分”。此教学目标属于()
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D体验性目标
考题
__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A.英语教学目的
B.英语教学过程
C.英语教学目标
D.英语教学设计
考题
按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标
考题
单选题按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()A
教育目标—培养目标—课程与教学目标B
培养目标—课程与教学目标—教育目的C
课程与教学目标—培养目标—教育目的D
课程与教学目标—教育目的—培养目标
考题
单选题某体育教师进行足球教学的设计时,把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于()(易错)A
生成性目标B
普遍性目标C
行为目标D
体验性目标
热门标签
最新试卷