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坐标变换是指将系统在状态空间的一个基底上的表征,化为另一个基底上的表征。


参考答案和解析
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考题 ()是将物体顶点坐标从模型自己的坐标系空间转换到世界坐标系空间。 A、局部变换B、空间变换C、投影变换D、世界变换

考题 布鲁纳认为,在人类智慧生长期,有三种表征系统在起作用,分别为( )。A.声音表征B.动作表征C.肖像表征D.符号表征

考题 下列有关法律权利与法律义务的关系中,数量上的等值关系是指(  ) A.一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的 B.一个表征利益,另一个表征负担;一个是主动的,另一个是受动的 C.法律权利的范围就是法律义务的界限,同样,法律义务的范围就是法律权利的界限 D.在具体法律关系中,法律权利与法律义务互相包含

考题 派克变换是用在空间旋转的两相坐标系统和一个零序系统来代换原来固定不变的abc坐标系统的一种坐标变换。( )

考题 派克变换用在空间旋转的两相坐标系统和一个零序系统来代换原来固定不变的abc坐标系统的一种坐标变换。( )

考题 布鲁纳认为,在人类智慧生长期间,经历了几种表征系统的阶段,即 A.动作性表征 B.映像性表征 C.知识性表征 D.符号性表征

考题 下列关于坐标系描述不正确的是()。A:空间直角坐标系的原点选在地球中心B:空间直角坐标系的Z轴与地球自转轴平行并指向北极C:在空间直角坐标系中,地球表面上位置间的相互关系很直观D:测量上所有坐标系都是右手系E:坐标转换是将地面点的位置从一个坐标系挪移到另一个坐标系中

考题 认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和(),还能表征空间环境中的()。

考题 下面关于ArcGIS空间配准过程的最佳描述是()A、将坐标从已知的参考系统赋值到空间数据B、将地址位置信息和x、y坐标匹配C、将基准面和椭球体加入到ArcGIS中显示的数据上D、将地理坐标系从一个投影转移到另一个投影

考题 若宾得关系复杂性理论是建立在()基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。

考题 从一个到另一个基可行解的变换,在几何意义上,是从()的顶点到另一个顶点。

考题 信息是对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性。

考题 布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和()A、言语表征B、形象表征C、实物表征D、符号表征

考题 布鲁纳认为,儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程,这三类表征系统不包括()A、行为表征B、言语表征C、符号表征D、图像表征

考题 温度是指特定标尺上测量出来的,表征()的物理量。

考题 认知地图不仅能够表征空间环境中的()和(),还表征空间环境中的()。

考题 如果用涡度强度表征系统的强度,那么在脊线上涡度局地变化为负时,()。

考题 布鲁纳认为,在人类智慧生长期,有三种表征系统在起作用,分别为( )。A、声音表征B、动作表征C、肖像表征D、符号表征

考题 熔融性就是表征煤灰在高温下转化为塑性状态时,其粘塑性变化的一种性质。

考题 填空题温度是指特定标尺上测量出来的,表征()的物理量。

考题 填空题孟塞尔颜色系统表征颜色的三个坐标是()。

考题 填空题从一个到另一个基可行解的变换,在几何意义上,是从()的顶点到另一个顶点。

考题 单选题布鲁纳认为,儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程,这三类表征系统不包括()A 行为表征B 言语表征C 符号表征D 图像表征

考题 填空题认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和(),还能表征空间环境中的()。

考题 填空题如果用涡度强度表征系统的强度,那么在脊线上涡度局地变化为负时,()。

考题 填空题认知地图不仅能够表征空间环境中的()和(),还表征空间环境中的()。

考题 填空题若宾得关系复杂性理论是建立在()基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。

考题 多选题布鲁纳认为,在人类智慧生长期,有三种表征系统在起作用,分别为( )。A声音表征B动作表征C肖像表征D符号表征