情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。A.若干等级 B.五个等级 C.四个等级 D.三个等级

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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。

A.若干等级
B.五个等级
C.四个等级
D.三个等级

参考答案

参考解析

解析：布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

考题布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

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考题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A．两个等B．五个等级c．三个等级D．四个等级

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考题依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。

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考题根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统E．价值体系个性化

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考题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级。 A. 二个 B.五个 C.三个 D.四个

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考题根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西) A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化

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考题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级A、二个B、五个C、三个D、四个

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考题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、若干等级B、五个等级C、四个等级D、三个等级

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考题根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

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考题根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

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考题多选题根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A接受B反应C形成价值观念D组织价值观念系统E价值体系个性化

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考题单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　）等级。A 二个B 五个C 三个D 四个

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考题填空题依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、____、____五个等级。

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考题单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。A 二个等级B 五个等级C 三个等级D 四个等级

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考题单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A 若干等级B 五个等级C 四个等级D 三个等级

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