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小学英语课程的性质是( )


A.工具性

B.人文性

C.基础性

D.工具性与人文性的统一

参考答案

参考解析
解析：小学英语课程具有工具性和人文性双重属性。
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考题 小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。
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考题 《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。A、小学一年级B、小学二年级C、小学三年级D、初中一年级
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考题 小学英语课程评价的相关要点： 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——
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考题 《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
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考题 填空题小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。
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考题 单选题《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。A 小学一年级B 小学二年级C 小学三年级D 初中一年级
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考题 单选题小学开设英语课程的起始年级一般为（）。A 一年级B 二年级C 三年级D 四年级
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考题 填空题小学班级是一个（ ），是有双重性质的组织。
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考题 单选题教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如（）。A 提高学习兴趣B 消除感官疲劳C 与国际英语教学手段接轨D 能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学
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考题 问答题小学英语课程评价的相关要点： 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——
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