网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。

A.杜威
B.卢梭
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐

参考答案

参考解析
解析：卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，他在《爱弥儿》中提到，自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。
更多 “世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。 A.杜威 B.卢梭 C.涂尔干 D.裴斯泰洛齐” 相关考题
考题 ()是儿童学习的动力,我们必须珍惜、引导、培养、切忌把成人的愿望强加给儿童。 A兴趣B毅力C习惯D关爱
查看答案
考题 儿童与大人一样,具有自然属性和社会属性,因此父母应该将儿童看成是“小大人”。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。()
查看答案
考题 “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?（　　） A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威
查看答案
考题 “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是()。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.洛克
查看答案
考题 近年来，流浪儿童救助活动、辍学失学儿童助学活动逐渐增多，而且出现了一些专门的机构为发展偏差的儿童提供矫正服务，为残疾儿童提供康复服务。这些体现了宏观儿童社会工作中的（ ）。 A.保障和维护儿童基本权益 B.推动儿童教育事业的发展和完善 C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善 D.开展儿童家庭服务
查看答案
考题 儿童不是“小人”，儿童的心理与成人的心理不同样，儿童的时期不宜作为成人之预备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点？（）A、陶行知B、陈鹤琴
查看答案
考题 美国学者康芒纳曾说：“如果我们毁灭了它（环境），我们的最先进的技术就会变得无用，任何依赖于它的经济和政治体系也将崩溃”，这体现了环境义务具有不可抗辩性。
查看答案
考题 比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）A、儿童没有深刻理解数学知识B、儿童没有理解整体和部分的包含关系C、儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称D、儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
查看答案
考题 陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。
查看答案
考题 如果一名儿童在“霍丽爬树”这个故事测验里说“霍丽的爸爸如果不知道霜丽爬树的原因就会很生气，但是如果知道了，那就不会生气”，那么该儿童的观点采择能力属于（）。A、自我中心的观点采样阶段B、社会信息的观点采样阶段C、相互性观点采择的阶段D、社会性观点采择的阶段
查看答案
考题 一儿童说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）。A、好奇的特点B、好探索的特点C、自我中心的特点D、好动的特点
查看答案
考题 学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园的环境对学前儿童来说必须是（）
查看答案
考题 “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、洛克
查看答案
考题 我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。A、无歧视B、儿童利益最大化C、尊重儿童权利与尊严D、尊重儿童观点
查看答案
考题 美国哥伦比亚大学一位师范博士生按照*我们每一个人的主页*的口号为世界儿童创立了名为（）的网页，其中展示了来自世界各地的儿童所创作的图画、故事和音乐。A、*儿童联络网*B、*国际儿童空间*C、*网络漫画*D、*儿童世界村*
查看答案
考题 单选题比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）A 儿童没有深刻理解数学知识B 儿童没有理解整体和部分的包含关系C 儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称D 儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
查看答案
考题 单选题美国哥伦比亚大学一位师范博士生按照*我们每一个人的主页*的口号为世界儿童创立了名为（）的网页，其中展示了来自世界各地的儿童所创作的图画、故事和音乐。A *儿童联络网*B *国际儿童空间*C *网络漫画*D *儿童世界村*
查看答案
考题 多选题关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的有（　　）。A儿童的主动性增强B积极主动地实现自己的目标C如果父母肯定儿童的主动行为，儿童就易于解决这个阶段的危机D如果父母经常嘲笑儿童的主动行为，儿童就会感到内疚
查看答案
考题 单选题我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。A 无歧视B 儿童利益最大化C 尊重儿童权利与尊严D 尊重儿童观点
查看答案
考题 单选题“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 洛克
查看答案
考题 单选题一儿童说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）。A 好奇的特点B 好探索的特点C 自我中心的特点D 好动的特点
查看答案
考题 单选题世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自（　）之口。A 杜威B 卢梭C 涂尔干D 裴斯泰洛齐
查看答案
考题 单选题如果一名儿童在“霍丽爬树”这个故事测验里说“霍丽的爸爸如果不知道霜丽爬树的原因就会很生气，但是如果知道了，那就不会生气”，那么该儿童的观点采择能力属于（）。A 自我中心的观点采样阶段B 社会信息的观点采样阶段C 相互性观点采择的阶段D 社会性观点采择的阶段
查看答案
考题 单选题关于中国近代儿童文学的叙述不正确的是（）。A 当时已创办了一些儿童报刊编印了儿童读物B 创作了一些爱国主义的儿童诗C 翻译了不少国外的儿童小说D 出现了关于儿童文学的理论专著
查看答案
考题 判断题陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷