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皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）

A、尝试与顿悟
B、同化与顺应
C、平衡与守恒
D、刺激与反应

参考答案

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考题 皮亚杰认为，在从__________到__________的发展过程中，个体的__________和__________具有重大影响。
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考题 皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?
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考题 下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
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考题 皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。 A.平衡B.图式C.顺应D.不平衡
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考题 皮亚杰认为，在 从（ ）到（ ）的发展过程中，个体的（ ）和（ ）具有重大影响。
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考题 皮亚杰认为，个体对环境的适应方式是（）。 A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.知识与智力 D.尝试与顿悟
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考题 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。 A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.尝试与顿悟
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考题 皮亚杰认为，（）和（）是儿童适应环境的两种形式。
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考题 皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？
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考题 皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。
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考题 下列论述中错误的是（）。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
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考题 皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。
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考题 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。
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考题 皮亚杰认为，婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化，是一种（）过程。A、同化B、顺应C、失衡D、平衡
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考题 西方心理学中，一般认为智力是（）A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力
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考题 皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
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考题 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A、尝试与顿悟B、同化与顺应C、平衡与守恒D、刺激与反应
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考题 皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。
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考题 皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）A、4B、5C、3D、6
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考题 问答题皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？
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考题 单选题皮亚杰认为，婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化，是一种（）过程。A 同化B 顺应C 失衡D 平衡
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考题 多选题西方心理学中，一般认为智力是（）A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力
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考题 单选题皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A 尝试与顿悟B 同化与顺应C 平衡与守恒D 刺激与反应
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考题 填空题皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。
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考题 填空题皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。
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考题 填空题皮亚杰认为，（）和（）是儿童适应环境的两种形式。
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考题 单选题下列论述中错误的是（）。A 皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B 同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C 皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D 皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
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考题 填空题皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。
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