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简述同伴友谊与道德教育的意义。

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略
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考题 简述同伴关系对儿童道德教育的意义。
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考题 经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（）。A、增进友谊B、克服害羞C、产生自卑D、产生焦虑
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考题 小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
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考题 儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
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考题 问答题简述同伴关系的意义。
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考题 问答题简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
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考题 单选题经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（）。A 增进友谊B 克服害羞C 产生自卑D 产生焦虑
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考题 单选题同伴关系的最高形势是（）。A 友谊B 同伴C 同伴团体
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考题 判断题儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后同伴交往和友谊的质量。A 对B 错
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考题 判断题儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。（）A 对B 错
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