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日本人对于音节的节拍感非常强，在讲话时，每一个音节的发音时间都是相对稳定，基本相同的。
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正确
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考题
婴儿发音的发展顺序是（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句
考题
婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
考题
下面关于押韵的说法不正确的是（）。A、押韵的“韵”就是指“韵母”相同。B、押韵可以不管韵尾，只要韵腹相同或者相近的都属于同一个韵。C、押韵可以不管韵头，只要韵腹相同都属于同一个韵。D、整个韵目相同的音节和韵腹、韵尾相同或接近的音节都是“同韵音节”。
考题
单选题婴儿发音的发展顺序是（ ）。A
简单发音阶段，连续音节阶段，学话萌芽阶段B
简单发音阶段，学话萌芽阶段，连续音节阶段C
连续音节阶段，学话萌芽阶段，完整句子D
连续音节阶段，学话萌芽阶段，电报句
考题
多选题没有辅音声母的音节，叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头，而是以元音起头，这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同，在实际发音中，可以叫“半元音”，如以（）开头的零声母。AyBeCaDw
考题
多选题声音识别阶段培建的内容有（）A对语音超音段特性的分辨B对不同单音节词的分辨C对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨D对发音方式、方法和部位的分辨E在短句中对关键成分的识别
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