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在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（）。

A信源

B信宿

C信息

D符号

参考答案

参考解析
略
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考题 口语交际是指以书面语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
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考题 教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。 A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能 B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点 C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行 D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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考题 口语交际的出发点和归宿点是（）。A传播信息B交流情感C明辨是非D说服他人
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考题 在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信源”的要素是（）。A、符号B、说话人C、听话人D、信息
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考题 在口语交际信息传播模式中，说话人用来表示和传达自己思想．情感（即信息）的物质载体，也就是我们口头语言中的“音”，被称作是（）。A、符号B、信息C、信源D、解码
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考题 口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。
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考题 口语交际信息传播模式的组成部分有（）。A、说话人B、听话人C、信息D、符号E、编码
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考题 语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际
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考题 口语交际的出发点和归宿点是（）。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号
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考题 在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“音”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符号
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考题 口语交际的出发点和归宿是（）。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号
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考题 语交际信息传播模式中，“说话人”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符号
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考题 在口语交际信息传播模式中，“听话人”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符号
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考题 在口语交际中，既有传播，也有反馈，反馈的实质是（）。A、传播B、反应C、反映D、传递
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考题 在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信宿”的要素是（）。A、说话人B、听话人C、符号D、信息
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考题 在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符号
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考题 改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A、规范学生的口头语言B、凸现听与说交际的目的性C、培养良好的听说态度和习惯D、注重提高口语交际能力
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考题 单选题在口语交际信息传播模式中，“听话人”是指（）。A 信源B 信宿C 信息D 符号
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考题 单选题在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“音”是指（）。A 信源B 信宿C 信息D 符号
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考题 单选题在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（）。A 信源B 信宿C 信息D 符号
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考题 多选题改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力
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考题 单选题良好的口语交际能力，已成为现代人必备的______，口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本______。A 素质　　传递　　手段B 品质　　传授　　手法C 品德　　传播　　途径D 道德　　传达　　模式
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考题 单选题语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A 口头语言B 口语训练C 口语表达D 口语交际
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考题 单选题口语交际的出发点和归宿点是（）。A 传播信息B 交流情感C 明辨是非D 说服他人
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考题 单选题语交际信息传播模式中，“说话人”是指（）。A 信源B 信宿C 信息D 符号
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考题 单选题在口语交际中，既有传播，也有反馈，反馈的实质是（）。A 传播B 反应C 反映D 传递
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