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多选题
努力归因属于()。
A

可控的

B

内部的

C

不稳定的

D

不可控的


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因

考题 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )。A.任务难度B.能力C.努力D.运气

考题 根据归因理论分析,把失败归因于不努力或机遇不好等不稳定的因素,能增强信心,坚持努力行为。()

考题 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有().A.努力B.运气C.任务难度D.能力E.外界环境

考题 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。 A.稳定的外在的归因 B.不稳定的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因

考题 对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是( )。A.能力和努力程度 B.能力和运气好坏 C.能力和任务难度 D.努力和任务难度

考题 有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于(  ) A.内部而稳定性的归因 B.外部而不稳定性的归因 C.外部而稳定性的归因 D.内部而不稳定的归因

考题 成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( ) A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

考题 把失败归因为自己的努力不够,属于什么归因()A、内部的B、稳定的C、可控的D、不稳定的

考题 下列选项中,属于内部归因的是()A、能力B、努力C、运气D、任务难度

考题 个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不稳定的外部归因

考题 努力归因属于()。A、可控的B、内部的C、不稳定的D、不可控的

考题 根据归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()A、他人帮助B、临时努力C、长久努力D、任务难度

考题 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因

考题 成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )A、能力B、努力C、任务难度D、运气

考题 在归因理论中,努力属于()类的因素。

考题 积极归因训练包含的内容是()。A、运气归因B、情绪归因C、努力归因D、现实归因

考题 下列行为属于合理归因的是()A、尽量引导学生进行努力归因B、尽量引导学生进行可控归因C、某个学生学习成绩较差时,告诉他是存在能力缺陷D、某个学生学习成绩较差时,告诉他是平时基础薄弱,努力不够

考题 根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()。A、任务难度B、他人帮助C、持久努力D、临时努力

考题 在归因理论中,属于内部的、稳定的因素是()。A、任务难度B、运气C、努力程度D、能力

考题 填空题在归因理论中,努力属于()类的因素。

考题 单选题有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于()A 内部而稳定的归因B 外部而不稳定的归因C 外部而稳定的归因D 内部而不稳定的归因

考题 多选题关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()。A学习能力B努力程度C学习的难度水平D运气

考题 单选题个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()A 稳定的内部归因B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因D 不稳定的外部归因

考题 单选题根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A 稳定的外在的归因B 不稳定的内在的归因C 稳定的可控归因D 不稳定的可控归因

考题 多选题积极归因训练包含的内容是()。A运气归因B情绪归因C努力归因D现实归因

考题 判断题根据归因对学习的影响,努力属于不可控因素的。A 对B 错

考题 多选题把失败归因为自己的努力不够,属于什么归因()A内部的B稳定的C可控的D不稳定的