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判断题
处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 按皮亚杰的观点,以自我为中心,单方面考虑问题的儿童处于A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.运思期

考题 按皮亚杰的观点,以自我为中心,单方面考虑问题的儿童处于A、感觉运动期B、前动思期C、具体运思期D、形式运思期E、动思期

考题 皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,2-7岁儿童应为()。 A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期

考题 根据皮亚杰的认知发展学说,2~7岁的儿童处于认知发展的:( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期

考题 根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是:() A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、后形式运思期

考题 关于皮亚杰的发展理论,“以自我为中心,只注意事物的一个方面,缺乏正确的逻辑推理能力”是儿童认知发展理论哪期的认识( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.持续发展期

考题 按照皮亚杰的认知发展学说儿童能够脱离自我中心,开始同时考虑问题的两个方面或多个方面,能用一个法则解决相同类型的问题时处于A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.抽象运思期 E.形式运思期

考题 2~7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.抽象运思期 E.形式运思期

考题 按皮亚杰的观点,以自我为中心,单方面考虑问题的儿童处于()。A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期 E.动思期

考题 皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期 C.前运思期 D.具体运思期 E.形式运思期

考题 2~7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的()A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、抽象运思期E、形式运思期

考题 根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说,10~12岁儿童为()。A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、后运思期

考题 皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A、感觉运动阶段B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期

考题 根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说,10~12岁儿童为()。A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期

考题 12岁以后的青年人能单独整理思维,并作可能性推测和判断。此为皮亚杰认知发展过程的()A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、抽象运思期

考题 皮亚杰将人的智力发育分为()A、感觉运动期B、潜伏运思期C、前运思期D、具体运思期E、形式运思期

考题 处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。

考题 单选题皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A 感觉运动阶段B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期

考题 单选题12岁以后的青年人能单独整理思维,并作可能性推测和判断。此为皮亚杰认知发展过程的()A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期E 抽象运思期

考题 单选题根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说,10~12岁儿童为()。A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期

考题 单选题按照皮亚杰的认知发展学说儿童能够脱离自我中心,开始同时考虑问题的两个方面或多个方面,能用一个法则解决相同类型的问题时处于()A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 抽象运思期E 形式运思期

考题 单选题根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说,10~12岁儿童为()。A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期E 后运思期

考题 多选题皮亚杰将人的智力发育分为()A感觉运动期B潜伏运思期C前运思期D具体运思期E形式运思期

考题 单选题皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,其中10-12岁儿童处于()A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期

考题 多选题皮亚杰将人的智力发育分为()A感觉运动期B潜伏运思期C前运思期D具体运思期E形式运思期br /

考题 单选题2~7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的()A 感觉运动期B 前运思期C 具体运思期D 抽象运思期E 形式运思期

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展理论,当儿童的认知发展的最大特点是以自我为中心,应处于()A 感觉运动期B 运思前期C 具体运思Ⅰ期D 具体运思Ⅱ期E 形式运思期