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单选题
为了避免个人好恶、成见效应等考核中出现的问题,我们应该选择哪一种考核方法()。
A

要素评定法

B

行为锚定法

C

360度考核法

D

目标管理法


参考答案

参考解析
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考题 ()、()、()和近因效应是绩效考核需要注意的几个问题。A. 晕轮效应B. 处罚效应C. 居中趋势D. 成见效应E. 专一趋势

考题 绩效考核容易出现哪些问题?如何避免?

考题 为了避免在绩效考核中出现评价扭曲,考核方法应该采用(); A、比较评价法B、行为对照法C、等级鉴定法D、行为锚定评价法E、目标评价法

考题 在进行绩效考核时,为了避免考核结果中的趋势,适宜的绩效考核方法是()。 A.标杆超越法 B.工作日志法 C.强制分布法 D.目标管理法

考题 在进行绩效考核时,为了避免考核结果中的趋中趋势,适宜的绩效考核方法是()。A:标杆超越法 B:工作日志法 C:强制分布法 D:目标管理法

考题 下列对绩效评价中出现的问题应对方法正确的有()。A:克服晕轮效应的核心是消除主管的偏见 B:对于趋中倾向,可以采取强制分配法、排序法等非系统的绩效考核方法加以解决 C:克服过宽或者过严倾向,可以建立评价者的自信心 D:对于克服盲点效应的办法是将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用 E:对于刻板印象,应该从公司利益出发,而不是员工的个人特征

考题 共用题干 某企业的某职能部门正在用如下方法对其员工进行绩效考核,结果如下:根据以上资料,回答下列问题:绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价,所以出现一些差错不可避免,导致这个误差的原因是()。A:晕轮效应B:从众心理C:鲶鱼效应D:近期效应

考题 理想的考核主体至少应该符合三个条件,其中不包括()A、坚持原则,大公无私,公平公正,心理素质良好B、清楚考核过程中容易出现的问题及防范措施C、应该对被考核人员的工作情况有一定的了解D、熟悉组织考核政策、考核程序、考核方法和考核标准

考题 绩效考核中的近因效应,指的是考核者凭第一印象做出判断的问题。

考题 我们常说的“将心比心”,“同病相怜”等体现了绩效考核中的()A、对照效应偏差B、从众效应偏差C、晕轮效应偏差D、相似性偏差

考题 人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质,这种现象叫做()A、近因效应B、首因效应C、刻板效应D、晕轮效应E、成见效应

考题 请简述如何才能尽量避免考核过程中可能出现问题的发生?

考题 论述绩效考核中可能出现的问题及避免方法。

考题 下列选项中属于影响有效考核的负面效应的是()A、员工的自我评估很难做到准确无误B、考核方式选择的难度较大C、有些考核方面只能定性考核D、考核制度、考核标准和考核方法不可能绝对合理

考题 绩效考核过程中考核者容易出的差错是()A、近期效应问题B、评分模式问题C、考核者的偏见问题D、晕轮效应问题E、考核标准变化不定问题

考题 在进行绩效考核时,为了避免考核结果中的趋势,适宜的绩效考核方法是( )。A、标杆超越法B、工作日志发C、强制分布法D、目标管理法

考题 ()、()、()和近因效应是绩效考核需要注意的几个问题。A、晕轮效应B、处罚效应C、居中趋势D、成见效应E、专一趋势

考题 强制分布法能够最大程度上的避免考核过程中可能出现的()。A、趋中效应B、对比效应C、首因效应D、晕轮效应

考题 问答题论述绩效考核中可能出现的问题及避免方法。

考题 单选题强制分配法是为了避免考核中的哪一问题()。A 晕轮效应B 平均倾向C 个人好恶D 近因效应

考题 单选题绩效评价误差的方法错误的是()A 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C 通过多方评价D 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差

考题 多选题下列选项中属于影响有效考核的负面效应的是()A员工的自我评估很难做到准确无误B考核方式选择的难度较大C有些考核方面只能定性考核D考核制度、考核标准和考核方法不可能绝对合理

考题 单选题我们常说的“将心比心”,“同病相怜”等体现了绩效考核中的()A 对照效应偏差B 从众效应偏差C 晕轮效应偏差D 相似性偏差

考题 单选题强制分布法能够最大程度上的避免考核过程中可能出现的()。A 趋中效应B 对比效应C 首因效应D 晕轮效应

考题 多选题()、()、()和近因效应是绩效考核需要注意的几个问题。A晕轮效应B处罚效应C居中趋势D成见效应E专一趋势

考题 单选题为了避免绩效评价中的问题,首先要进行()。A 工作评价B 考核者培训C 绩效反馈D 被考核者培训

考题 单选题理想的考核主体至少应该符合三个条件,其中不包括()A 坚持原则,大公无私,公平公正,心理素质良好B 清楚考核过程中容易出现的问题及防范措施C 应该对被考核人员的工作情况有一定的了解D 熟悉组织考核政策、考核程序、考核方法和考核标准