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单选题
“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的。
A

精神分析论

B

行为学习论

C

社会文化历史论

D

认知发展论

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考题 在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是A、最近发展区B、教学应当走在发展的前面C、学习的最佳期限D、关于智力形成的"内化"学说E、观察学习
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考题 维果茨基的“最近发展区”思想认为,教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。 A、教育B、环境创设C、教学D、经验储备
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考题 维果茨基认为()。 A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面
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考题 最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（ ）学派所倡导的。A.精神分析论 B.行为学习论 C.社会文化历史论 D.认知发展论
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考题 关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。 (A)学习和指导有最佳期限 (B)儿童发展的可能性取决于最近发展区 (C)动作是心理发展的源泉 (D)教学应该走在发展的前面
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考题 关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选A. 学习和指导有最佳期限 B. 儿童发展的可能性取决于最近发展区 C. 动作是心理发展的源泉 D. 教学应该走在发展的前面
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考题 维果茨基认为教学与发展的关系是（ ）。 (A)发展要走在教学的前面 （B)教学要走在发展的前面 (C)发展和教学应齐头并进 （D)发展和教学相互决定
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考题 维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
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考题 “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的。A精神分析论B行为学习论C社会文化历史论D认知发展论
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考题 “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A、维果斯基的“最近发展区”理论B、列昂节夫的学习活动理论C、皮亚杰的认知发展阶段理论D、艾里克森的个性发展阶段理论
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考题 学前知识系统化教学的主要观点有（）A、儿童的发展是一个社会建构的过程B、教育应走在发展前面C、教育要引导发展D、教育要以老师为中心E、要以幼儿为主体
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考题 属于维果斯基的心理发展观的是（）A、“文化—历史发展理论”B、最近发展区C、教学应走在发展的前面D、行为塑造E、“内化”
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考题 教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。
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考题 （）不是维果斯基的思想。A、最近发展区B、观察学习C、教学应该走在发展的前面D、学习的最佳期限
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考题 维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展
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考题 维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、环境决定论D、学习的关键期
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考题 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
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考题 判断题教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。A 对B 错
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考题 单选题依据“最近发展区”而提出“良好的教学应该走在发展前面”的论断的是（）A 皮亚杰B 埃里克森C 布鲁纳D 维果茨基
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考题 多选题学前知识系统化教学的主要观点有（）A儿童的发展是一个社会建构的过程B教育应走在发展前面C教育要引导发展D教育要以老师为中心E要以幼儿为主体
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考题 判断题教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。A 对B 错
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考题 多选题属于维果斯基的心理发展观的是（）A“文化—历史发展理论”B最近发展区C教学应走在发展的前面D行为塑造E“内化”
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考题 单选题在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（　　）。A 关于智力形成的“内化”学说B 最近发展区C 学习的最佳期限D 教学应当走在发展的前面E 观察学习
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考题 多选题维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。A最近发展区B教学应走在发展的前面C环境决定论D学习的关键期
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考题 判断题维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）A 对B 错
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