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单选题
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）
A
1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B
西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容
C
布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D
计算机辅助教学（CAI）的研究与应用
参考答案
参考解析
解析：
教育心理学作为一门独立的学科，形成比较完整的体系，这是比较晚的事情，一般认为它产生于20世纪初期，发展至今大致经历了四个时期，20世纪20年代以前为初创时期，从20年代到50年代末为发展时期，60年代到70年代末为成熟时期，80年代以后为完善时期。
B项，在20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大地扩充了自己的内容。属于发展时期
C项，60年代初，由布鲁纳（J．S．Bruner）发起课程改革运动，属于成熟时期
D项，随着信息科学技术尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学（CAI）的研究也方兴未艾，对计算机辅助教学的教学效果和条件做了大量的研究。属于成熟时期
更多 “单选题下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）A 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D 计算机辅助教学（CAI）的研究与应用” 相关考题
考题
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ ）。A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
考题
关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）
A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.合作性研究是成熟时期的成果
E.反思性研究是完善期的成果
考题
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学（CAI）的研究与应用
考题
单选题20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。A
初创时期B
成熟时期C
发展时期D
完善时期
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