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单选题
导游专家（）认为，衣着装扮得体比浓妆艳抹更能体现一个人趣味的高雅和风度的含蓄。
A

帕特里克.克伦

B

王连义

C

哈拉尔德.巴特尔

D

周恩来

参考答案

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考题 “交谈时的含蓄和得体,比口若悬河更可贵”() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的仪表是教师精神面貌的外在体现,其内容涵盖()。 A.衣着朴实整洁B.举止稳重端庄C.态度和蔼可亲D.风度从容典雅E.教态高雅洒脱F.兴趣广泛G.意志坚强
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考题 ()是社会角色内在品质的体现，应根据需要和场合做出相应的、得体的表现。A、衣着B、仪表修饰C、言谈举止D、姿态E、风度
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考题 导游人员有魅力的风度包括()。 A、办事利索B、大方的气质C、时尚的着装D、得体的着装
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考题 非语言修养内容主要包括以下方面：（）A.衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心境要良好。B.衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心态要良好。C.衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心境要良好。D.衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心态要良好。
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考题 导游的衣着应该（ ），与自己的年龄、身份相匹配。A.简朴 B.整洁 C.大方 D.得体 E.便捷
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考题 导游员讲解的音调和节奏体现着导游语言的艺术性和趣味性，直接影响着游客的审美效果。
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考题 生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，也是导游语言的艺术性和趣味性的具体体现。
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考题 （）是一个人全部仪态的核心，是对一个人仪态修养的最基本要求。A、风度B、衣着C、妆容D、站姿
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考题 社交礼仪比任何交际语言都显得高雅、含蓄，它能充分显示友谊要素，促进（）顺利开展。
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考题 第一印象的好和坏，常常取决于一个人的（）。A、身材好坏B、衣着和外表C、气质和风度D、化妆功底
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考题 导游的文化修养包含严谨的治学态度、学无止境的治学精神和虚心诚恳的待人之道，它体现的是导游人员的风度和教养导游人员应重视文化修养的提高，努力成为学者型、专家型导游
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考题 导游专家（）认为，衣着装扮得体比浓妆艳抹更能体现一个人趣味的高雅和风度的含蓄。A、帕特里克.克伦B、王连义C、哈拉尔德.巴特尔D、周恩来
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考题 在沟通过程中，特别是初次接触时，一个人的外貌、衣着、风度等（）因素起到不可忽视的作用。
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考题 高雅的气质、风度是形体健美的（）。
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考题 导游员衣着的总要求是（），不应穿过于鲜艳或怪异的服装。A、干净、卫生、无异味B、整齐、舒适、卫生C、整洁、大方、得体D、舒适、大方、得体
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考题 上班时，导游员的衣着要时尚流行;社交时衣着要舒适得体。（　）(9)
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考题 单选题导游员衣着的总要求是（），不应穿过于鲜艳或怪异的服装。A 干净、卫生、无异味B 整齐、舒适、卫生C 整洁、大方、得体D 舒适、大方、得体
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考题 单选题（）是一个人全部仪态的核心，是对一个人仪态修养的最基本要求。A 风度B 衣着C 妆容D 站姿
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考题 单选题《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是( )A 高雅时尚B 突出个性C 简单朴素D 衣着得体
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考题 填空题（）起源于欧洲，具有端庄、含蓄、典雅的风格和绅士风度。
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考题 单选题第一印象的好和坏，常常取决于一个人的（）。A 身材好坏B 衣着和外表C 气质和风度D 化妆功底
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考题 填空题在沟通过程中，特别是初次接触时，一个人的外貌、衣着、风度等（）因素起到不可忽视的作用。
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考题 单选题非语言修养内容主要包括以下方面：（）A 衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心境要良好。B 衣着要得体，仪表要大方，举止要文明，心态要良好。C 衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心境要良好。D 衣着要得体，仪表要大方，语言要得体，心态要良好。
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考题 判断题导游的文化修养包含严谨的治学态度、学无止境的治学精神和虚心诚恳的待人之道，它体现的是导游人员的风度和教养导游人员应重视文化修养的提高，努力成为学者型、专家型导游A 对B 错
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考题 填空题社交礼仪比任何交际语言都显得高雅、含蓄，它能充分显示友谊要素，促进（）顺利开展。
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考题 判断题上班时，导游员的衣着要时尚流行;社交时衣着要舒适得体。（　）(9)A 对B 错
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