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食物的味道是由舌头上的()分别出来的。


参考答案

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考题 下面的图案分别是由哪些方法剪出来的?

考题 加热能使食物营养成分易于被吸收是因为( )。A.加热能食物组织便松散,易于咀嚼B.加热能使食物味道好,提高食欲C.加热能使食物各种味道混合成复合美味D.加热能使食物颜色美观,促进吸收

考题 林跃、陈容、田路三个人坐成一列,林跃在最前边,陈容在中间,田路在最后。小王有五块手帕,三个白的,两个黑的,他随手抽出三个在他们三人头上分别放了一个,坐在后面的可以看到前面的头上的手帕是什么颜色的。小王让陈容和田路猜自己头上的手帕的颜色,两人猜了一会猜不出来。然后林跃忽然说我猜到了。那么下面正确的是( )。A.林跃头上的手帕是黑色的B.陈容头上的手帕是白色的C.林跃头上的手帕是白色的D.田路其实是可以猜出来的

考题 简答烹调食物的味道分类?

考题 一些会散出浓烈味道的食物如()最好不要食用。

考题 嗅觉检验是通过舌舔或牙咬来检查饲料的味道。

考题 哪种味道的食物有补益、缓解疼痛、痉挛等作用。()A、酸味食物B、咸味食物C、甘味食物D、苦味食物

考题 由脊髓丘脑束上传的一般感觉()。A、分辨食物的味道B、分辨气味C、分辨声音D、感知运动中肢体的位置E、分辨冷热

考题 由薄束和楔束上传的一般感觉()。A、分辨食物的味道B、分辨气味C、分辨声音D、感知运动中肢体的位置E、分辨冷热

考题 在菜里加一些味精,菜就会变得更好吃一些,这是因为()。A、它和食物中的一些元素发生了反应,产生了一些美味的东西B、它本身含有一种特别美味的元素C、它能遮掩食物中不好的味道D、它能增强舌头上味蕾的敏感度,使人能更感觉到食物的味道

考题 食物的质地,是指软、嫩、酥、脆等,人们习惯称食物的质地为()。A、滋味B、口感C、味道D、口味

考题 人对味道的感觉是一个综合的过程。一般情况下,人味觉的产生是由舌头上的()开始的。

考题 味觉就是对食物味道的()。A、感觉B、品尝C、鉴别D、衡量

考题 味道是甜味的食物都要加糖来调味。

考题 在把软管接在压力表上时,下列说法正确的是:()A、红、蓝、黄管分别接在低压、高压、和中间接头上B、红、蓝、黄管分别接在中间、高压、和低压接头上C、红、蓝、黄管分别接在高压、低压、和中间接头上D、红、蓝、黄管分别接在低压、中间、和高压接头上

考题 食物的()是吸引顾客的第一感观指标。A、颜色B、味道C、形状D、营养

考题 纪录片《舌尖上的中国》以食物的味道、人情的味道、故乡的味道,带着对食物的敬意和情感,淋漓尽致地展现了中华饮食文化中的美味,引起了世界目光的广泛关注。这说明()①中华文化源远流长②中华文化博大精深③文化传播,就在我们的生活中④文化是民族的也是世界的A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

考题 单选题由薄束和楔束上传的一般感觉()。A 分辨食物的味道B 分辨气味C 分辨声音D 感知运动中肢体的位置E 分辨冷热

考题 单选题哪种味道的食物有补益、缓解疼痛、痉挛等作用。()A 酸味食物B 咸味食物C 甘味食物D 苦味食物

考题 单选题食物的质地,是指软、嫩、酥、脆等,人们习惯称食物的质地为()。A 滋味B 口感C 味道D 口味

考题 单选题食物的()是吸引顾客的第一感观指标。A 颜色B 味道C 形状D 营养

考题 单选题饭后不适应的人往往容易对之前餐桌上味道独特的那道食物差生强烈的反感,无论不适感是否由这道食物引起,这就解释了为什么孩子们很容易对某些食物产生较强的厌恶感。以下哪项如果为真最能支持上述解释()。A 与成人的食物相比,孩子们的食物中味道独特的较少B 与成人相比,孩子们较少将食物和健康相联系C 与成人相比,孩子们对味道更敏感更容易产生不适D 与成人相比,孩子们更容易拒绝不熟悉的食物

考题 问答题简答烹调食物的味道分类?

考题 判断题食品的味道可以通过味觉检验检查出来。A 对B 错

考题 填空题中医食物"味",既是指食物的具体味道,也可能是一种抽象的慨念,主要有5种"味":()、()、()、()、()。

考题 单选题由脊髓丘脑束上传的一般感觉()。A 分辨食物的味道B 分辨气味C 分辨声音D 感知运动中肢体的位置E 分辨冷热

考题 单选题在把软管接在压力表上时,下列说法正确的是:()A 红、蓝、黄管分别接在低压、高压、和中间接头上B 红、蓝、黄管分别接在中间、高压、和低压接头上C 红、蓝、黄管分别接在高压、低压、和中间接头上D 红、蓝、黄管分别接在低压、中间、和高压接头上