考题
安全教育的过程不仅是学生安全意识能力的增强,还是学校不断查缺补漏,强化安全举措,为学生提供一个安全的校园环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校精神文化的物质载体是学校的 ( )A、 规章制度B、 网络资源C、 校园环境D、 物质文化
考题
学校品牌策划的核心和关键是()
A、学校管理B、学生发展C、师资建设D、校园环境建设
考题
学校地点、交通便利、校园环境属于学校不可管理控制因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。A、必修课程B、隐性课程C、显性课程D、活动课程
考题
学校心理健康教育的支持性途径是指（）A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育
考题
校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
考题
下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。A、校园环境B、教室环境C、校风D、教师
考题
学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育
考题
在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，由校办主任直接管理。
考题
学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于（）。A、榜样示范法B、陶冶教育法C、说服教育法D、生态教育法
考题
学校的社会气氛可以简称为（）A、校园环境B、校风C、班风D、教风
考题
全面渗透主要体现（）。A、在学科教学中渗透心理健康教育B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育C、在课外活动中渗透心理健康教育D、在校园环境中渗透心理健康教育
考题
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A、人际关系B、学习过程C、管理者D、校园环境E、教师
考题
单选题学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。A
必修课程B
隐性课程C
显性课程D
活动课程
考题
判断题校园环境中渗透心理健康教育，这里的校园环境仅是指学校的自然环境。A
对B
错
考题
多选题人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A人际关系B学习过程C管理者D校园环境E教师
考题
单选题学校精神文化的物质载体是学校的（）A
规章制度B
网络资源C
校园环境D
物质文化
考题
判断题学校形象策划是校园环境建设。A
对B
错
考题
多选题学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育
考题
单选题学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于（）。A
榜样示范法B
陶冶教育法C
说服教育法D
生态教育法
考题
多选题全面渗透主要体现（）。A在学科教学中渗透心理健康教育B在德育、学生工作中渗透心理健康教育C在课外活动中渗透心理健康教育D在校园环境中渗透心理健康教育
考题
判断题校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。A
对B
错