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科学的发现，科学新理论的提出，往往能从根本上改变人们传统的思维方式，从而引起人们道德观念的进化。（）
参考答案
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考题
第二次世界大战从根本上改变了科学技术的性质，改变了科学技术与国家的关系。这个改变使人们认识到了科学技术在国家发展中的重要性。其标志性事件是瓦尼尔.布什的《科学——无止境的边疆》这篇报告的发表。()
考题
在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们（）A、解放思想，破除一切传统观念B、要有革命批判精神和创新意识C、在科学理论的指导下，提出并解决新问题D、进行逆向思维
考题
在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们（）A、解放思想，破除一切传统观念B、要有革命批判精神和创新意识C、在科学理论指导下，就能提出、解决新问题D、进行逆向思维是发明创造的前提
考题
教育管理科学论的基本观点是（）。A、科学理论的作用是超时空的普遍有效的B、科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性C、科学理论能从根本上改造教育管理实践D、事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实
考题
多选题恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”当代科学技术的迅猛发展，产生了一系列新的科学理论研究方法，如控制方法、系统方法、模型化方法等。现代科学思维方法与辩证思维方法的关系是（）A现代科学思维方法从根本上否定了辩证思维方法B现代科学思维方法以辩证思维方法为前提C现代科学思维方法是辩证思维方法的前提D现代科学思维方法丰富和发展了辩证思维方法
考题
多选题教育管理科学论的基本观点是（）。A科学理论的作用是超时空的普遍有效的B科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性C科学理论能从根本上改造教育管理实践D事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实
考题
单选题由于对科学的误解，现代中国人在提到科学时，往往想到的是（）。A
技术B
理论C
自然科学D
理性思维
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