考题
小学生创造力辅导措施：A、培养创造意识B、培养创造人格C、重视创造性思维培养D、掌握基本的创造技法
考题
享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（）A移用法B颠倒法C检核表法D提问法
考题
人们按照某种规则列举出创造对象的要素加以分析研究，以探求创造的方案的技法称为（）技法。
考题
下面选项中关于毕加索描述错误的是（）。A、现代艺术创始人B、西方现代派绘画主要代表C、19世纪最伟大艺术天才D、当代西方最有创造性的艺术家
考题
中国创造学亦即中西会通的现代创造学主要由成物、成思、成己三个层面构成，它们所对应的主要研究内容分别是（）。A、创造技法B、创造思维C、创造自我D、创造境界
考题
有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是（）A、智力激励法B、最优选择创造法C、中山正和法D、思考树协调选择法
考题
（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。A、还原法B、智力激励法C、演变法D、形态分析法
考题
日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A、扩散发现技法B、综合集中技法C、创新过程技法D、创造意识培养技法
考题
挪威的易卜生被称为（）A、“社会问题剧”的创造者B、欧洲现代戏剧的创始人C、“现代戏剧之父”D、挪威批判现实主义文学的代表E、欧洲著名的小说家
考题
创造技法中的观察分析方法主要有（）、（）、（）。
考题
由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）
考题
多选题挪威的易卜生被称为（）A“社会问题剧”的创造者B欧洲现代戏剧的创始人C“现代戏剧之父”D挪威批判现实主义文学的代表E欧洲著名的小说家
考题
单选题有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是（）A
智力激励法B
最优选择创造法C
中山正和法D
思考树协调选择法
考题
单选题下面选项中关于毕加索描述错误的是（）。A
现代艺术创始人B
西方现代派绘画主要代表C
19世纪最伟大艺术天才D
当代西方最有创造性的艺术家
考题
填空题（）是以达到理想化的完美性为主导的创造技法系列，属创造技法的最高层面。
考题
多选题中国创造学亦即中西会通的现代创造学主要由成物、成思、成己三个层面构成，它们所对应的主要研究内容分别是（）。A创造技法B创造思维C创造自我D创造境界
考题
单选题享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（）A
移用法B
颠倒法C
检核表法D
提问法
考题
填空题由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）
考题
单选题（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。A
还原法B
智力激励法C
演变法D
形态分析法
考题
单选题现代创造技法的创始人（）A
阿历克斯•奥本斯B
苏尔斯顿C
盖尔曼D
摩尔根
考题
多选题日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A扩散发现技法B创新过程技法C创造意识培养技法D综合集中技法