考题
意大利的马基雅维利在《王子》中提出的管理国家的四条原则是什么?
考题
布瓦洛在他的《诗的艺术》中认为诗应该遵循的四条原则是什么？
考题
某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（ ）。A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
考题
问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）A同义反复不会下定义B依据具体外部特征下定义C接近下定义水平D初步概念水平
考题
给概念下定义时，若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误；而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误。
考题
儿童通过概念形成获得的概念都是（）A、初级概念B、二级概念C、不易下定义概念D、易下定义概念
考题
5-7岁儿童实物概念发展的特点是（）A、所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物B、已经能掌握物体比较突出的特征C、给物体下定义属于列举特征型的D、初步掌握物体较为本质的特征
考题
给规模经济下定义并解释为什么会产生规模经济。给规模不经济下定义并解释为什么会产生规模不经济。
考题
在日常生活中，“桌子”属于（）A、具体概念和易下定义概念B、具体概念和科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念
考题
布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
考题
某幼儿给"鱼"下定义时说："鱼是一种会游的动物。"该幼儿的概括水平为（ ）。A、依据具体特征下定义B、初步概念水平C、不会下定义D、同义反复
考题
界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。A、质性定义B、内涵定义C、外延定义D、操作性定义
考题
多选题界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。A质性定义B内涵定义C外延定义D操作性定义
考题
问答题过程的程序性整合应注意的四条原则是什么？
考题
单选题问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）A
同义反复不会下定义B
依据具体外部特征下定义C
接近下定义水平D
初步概念水平
考题
单选题某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为( )A
初步概念水平B
依据具体特征下定义C
不会下定义D
同义反复
考题
判断题布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。A
对B
错
考题
单选题在日常生活中，“桌子”属于（）A
具体概念和易下定义概念B
具体概念和科学概念C
科学概念和下定义概念D
具体概念和日常概念
考题
单选题儿童通过概念形成获得的概念都是（）A
初级概念B
二级概念C
不易下定义概念D
易下定义概念