网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。

  • A、质性定义
  • B、内涵定义
  • C、外延定义
  • D、操作性定义

参考答案

更多 “界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。A、质性定义B、内涵定义C、外延定义D、操作性定义” 相关考题
考题 概念的结构包括概念的“内涵”和概念的()。 A、定义B、抽象C、符号D、外延
查看答案
考题 在下定义时,如果被定义项的外延大于定义项的外延,那么就会犯()的逻辑错误。
查看答案
考题 某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（　　）。A.初步概念水平 B.依据具体特征下定义 C.不会下定义 D.同义反复
查看答案
考题 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（ ）。 A.初步概念水平 B.依据具体特征下定义 C.不会下定义 D.同义反复
查看答案
考题 问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）A同义反复不会下定义B依据具体外部特征下定义C接近下定义水平D初步概念水平
查看答案
考题 将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（）A、概念性定义B、操作的操作性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义
查看答案
考题 将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？A、操作性定义B、概念性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义
查看答案
考题 给概念下定义时，若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误；而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误。
查看答案
考题 儿童通过概念形成获得的概念都是（）A、初级概念B、二级概念C、不易下定义概念D、易下定义概念
查看答案
考题 下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
查看答案
考题 给概念下定义的四条原则是什么？
查看答案
考题 下定义时，如果被定义项的外延大于定义项的外延，那么就会犯（）的逻辑错误。
查看答案
考题 给概念下定义必须遵守如下规则（）。A、定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系。B、被定义项不得直接或间接出现在定义项中。C、定义项必须用清楚确切的概念D、定义联项不能是否定的。
查看答案
考题 电子政务的内涵界定主要取决于（）。A、如何给信息技术下定义B、如何给政务活动下定义C、信息技术和政务活动何以相互结合D、网络法规制度
查看答案
考题 功能定义就是给设计对象及其（）的功能下定义。
查看答案
考题 在日常生活中，“桌子”属于（）A、具体概念和易下定义概念B、具体概念和科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念
查看答案
考题 某幼儿给"鱼"下定义时说："鱼是一种会游的动物。"该幼儿的概括水平为（　）。A、依据具体特征下定义B、初步概念水平C、不会下定义D、同义反复
查看答案
考题 多选题界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。A质性定义B内涵定义C外延定义D操作性定义
查看答案
考题 单选题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？A 操作性定义B 概念性定义C 实验的操作性定义D 测量的操作性定义
查看答案
考题 多选题给概念下定义必须遵守如下规则（）。A定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系。B被定义项不得直接或间接出现在定义项中。C定义项必须用清楚确切的概念D定义联项不能是否定的。
查看答案
考题 填空题给概念下定义时，若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误；而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误。
查看答案
考题 单选题问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）A 同义反复不会下定义B 依据具体外部特征下定义C 接近下定义水平D 初步概念水平
查看答案
考题 单选题下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B 根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C 数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
查看答案
考题 单选题在日常生活中，“桌子”属于（）A 具体概念和易下定义概念B 具体概念和科学概念C 科学概念和下定义概念D 具体概念和日常概念
查看答案
考题 填空题功能定义就是给设计对象及其（）的功能下定义。
查看答案
考题 单选题儿童通过概念形成获得的概念都是（）A 初级概念B 二级概念C 不易下定义概念D 易下定义概念
查看答案
考题 单选题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（）A 概念性定义B 操作的操作性定义C 实验的操作性定义D 测量的操作性定义
查看答案
热门标签
最新试卷