考题
范例教学的三个基本特征是（ ）。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性
考题
范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。
考题
教师资格考试:瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。
5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有()。 A.基本性 B.基础性 C.差异性 D.范例性 E.可控性
考题
以下不属于范例教学基本特征的是（ ）。A．基本性B．基础性C．有效性D．范例性
考题
属于范例教学过程结构阶段的有A、范例的阐明个的阶段B、范例的阐明类的阶段C、范例的检验假设阶段D、范例的掌握规律阶段
考题
下列不属于遵从研究的基本范例是（）A阿希的范例B规范形成的自主运动范例C克拉奇菲尔德技术D海德的平衡论
考题
根据公司2011年下发酒店的《酒店人才培养方案》，下列属于培训组织工具包所包含内容的是哪项（）？（1）城区培训用表（2）城区培训课程设计（3）城区开班流程PPT（4）酒店培训用表（空表）及范表（5）培训考核考点大纲（6）考核试卷范例（7）案例分析范例（8）团队游戏及说明A、（1）（4）（5）（7）（6）B、（1）（3）（4）（5）（6）（7）C、（1）（3）（4）（6）（7）（8）D、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
考题
范例教学的三个基本特性是（）A、基本性、基础性、范例性B、基本性、全面性、范例性C、个体性、基础性、范例性D、全员性、基本性、范例性
考题
范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。A、基本性、基础性、范例性B、具体性、学术性、范例性C、具体性、精确性、范例性D、基本性、专门性、范例性
考题
下列属于范例教学过程结构阶段的有（）A、范例阐明个的阶段B、范例阐明类的阶段C、范例应用的阶段
考题
按事物“两头大、中间小”的正态分布规律，先确定好各等级在总数中所占的比例的考核方法是（）。A、简单分级法B、交替分级法C、范例对比法D、强制分配法
考题
范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
考题
利用排序法来考核员工，企业在评估绩效结果的时候多采用其中的（）A、对偶比较法B、强制分布法C、范例对比法D、简单排序法
考题
判断题范例教学法属于示范模仿型教学方法。A
对B
错
考题
单选题范例教学的三个基本特性是（）A
基本性、基础性、范例性B
基本性、全面性、范例性C
个体性、基础性、范例性D
全员性、基本性、范例性
考题
单选题范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。A
基本性、基础性、范例性B
具体性、学术性、范例性C
具体性、精确性、范例性D
基本性、专门性、范例性
考题
判断题范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。A
对B
错
考题
填空题范例的基本特征：基本性、（）和范例性。
考题
单选题下列不属于遵从研究的基本范例是（）A
阿希的范例B
规范形成的自主运动范例C
克拉奇菲尔德技术D
海德的平衡论
考题
填空题范例的基本特征有基本性、（）和范例性。
考题
多选题实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）A范例地阐明“个”B范例地阐明“类”C范例地掌握规律和范畴D范例地获得关于世界的关系和切身经验
考题
单选题范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）A
基本性B
预备性C
要素性D
启发性
考题
多选题下列属于范例教学过程结构阶段的有（）A范例阐明个的阶段B范例阐明类的阶段C范例应用的阶段
考题
单选题以下不属于范例教学基本特征的是（ ）。A
基本性B
基础性C
有效性D
范例性