考题
阿尔波特把个人特质区分为()
A.首要特质B.主要特质C.重要特质D.次要特质
考题
阿尔波特将个人特质分为枢纽特质以及A、主要特质和次要特质B、核心特质和边缘特质C、根源特质和表面特质D、核心特质和一般特质E、核心特质和次要特质
考题
卡特尔将人格特质分为A、个人特质和一般特质B、根源特质和表面特质C、枢纽特质和核心特质D、主要特质和次要特质E、核心特质和次要特质
考题
阿尔波特认为,人格结构中,代表一个人主要行为倾向,决定一类行为,而不是所有行为的特质是()
A.枢纽特质B.核心特质C.次要特质D.共同特质
考题
临界特质分析系统的主要特质范畴是()。
A.身体特质B.智力特质C.学识特质D.动机特质E.社交特质
考题
（ ）对特质进行了分类。他把特质分为共同特质和个人特质。他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次：首要特质、主要特质和次要特质。A．奥尔波特B．卡特尔C．艾森克D．荣格
考题
阿尔波特认为人格结构中代表一个人主要行为倾向决定一类行为特质是()。
A.共同特质B.枢纽特质C.核心特质D.次要特质
考题
卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（ ）。A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质
考题
根据奥尔波特的特质理论，属于人格的建筑构件的特质是()。A:枢纽特质
B:核心特质
C:次要特质
D:基本特质
考题
在临界特质分析系统的临界特质分类中，不属于能力特质的是()。A:身体特质
B:动机特质
C:智力特质
D:学识特质
考题
关于临界特质分析系统的说法，错误的是（ ）。A.身体特质、智力特质和学识特质属于能力特质
B.临界特质由能力特质和态度特质构成
C.临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统
D.身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
考题
奥尔波特将人格结构分为（ ）。
A.枢纽特质
B.核心特质
C.次要特质
D.主要特质
E.根源特质
考题
人力资源开发需求的组织特质分析主要包括的内容有（）A、资源特质B、系统特质C、资讯传播特质D、文化特质E、人员特质
考题
是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是（）A、表面特质B、根源特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质
考题
学院教师队伍组成是（）A、其他各二级学院的优秀教师B、我院自我完善的优秀教师C、我市各高校优秀教师
考题
卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了（）种相互独立的根源特质。
考题
将特质分为首要特质、主要特质和次要特质的心理学家是（）。A、艾森克B、卡特尔C、奥尔波特D、弗洛伊德E、霍兰
考题
在奥尔波特的人格特质理论中，（）是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。A、中心特质B、次要特质C、首要特质D、主要特质
考题
卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）。A、表面特质B、共同特质C、中心特质D、根源特质
考题
阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（）。A、共同特点B、首要特质C、主要特质D、次要特质
考题
奥尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次，它们是（）、主要特质和（）。
考题
单选题将特质分为首要特质、主要特质和次要特质的心理学家是（）。A
艾森克B
卡特尔C
奥尔波特D
弗洛伊德E
霍兰
考题
单选题卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）。A
表面特质B
共同特质C
中心特质D
根源特质
考题
单选题在奥尔波特的人格特质理论中，（ ）是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。A
中心特质B
次要特质C
首要特质D
主要特质
考题
多选题人力资源开发需求的组织特质分析主要包括的内容有（）A资源特质B系统特质C资讯传播特质D文化特质E人员特质