考题
等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段A.后退爬、手足爬行、手膝爬行B.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行C.后退爬行、腹部贴地爬行、手足爬行D.后退爬行、抵足爬行、腹部贴地爬行
考题
婴儿上下斜坡的爬行训练主要目的是()。A.使视觉得到充分训练B.使前庭平衡系统得到充分训练C.使婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理D.使四肢力量得到充分训练
考题
上下斜坡爬行训练，大大增强了婴儿()，这正是该训练的主要目的。A、前庭平衡能力B、视觉能力C、婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理的能力D、四肢力量
考题
普通线路正线(不含站内)设置爬行观测桩时有防爬设备地段每0.5km设置1对,无防爬设备地段每1km设置1对。()
此题为判断题(对，错)。
考题
普通线路正线设置爬行观测桩时有防爬设备地段每0.5km设置1对，无防爬设备地段每1km设置1对。此题为判断题(对，错)。
考题
上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿的前庭平衡系统通过()可以得到充分的发展。A.拼图、积木堆积等游戏B.绘画、爬行、投球等游戏C.上下斜坡爬行游戏D.辨听声音等游戏
考题
婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进()十分有效。A.视觉B.听觉C.味、嗅觉D.前庭平衡系统
考题
婴儿的前庭平衡系统通过（ ）可以得到充分的发展。A、拼图、积木堆积等游戏B、绘画、爬行、投球等游戏C、上下斜坡爬行游戏D、辨听声音等游戏
考题
上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。
考题
婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（）十分有效。A、视觉B、听觉C、味、嗅觉D、前庭平衡系统
考题
列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A、抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
考题
地震的纵波能引起地面上下颠簸，横渡能引起地面水平晃动。由于纵波速度比横波快，所以人们先感受到上下颠簸，然后再感受到水平晃动
考题
普通线路正线无防爬设备地段每1km设置1对爬行观测桩。
考题
普通线路正线设置爬行观测桩时有防爬设备地段每0.5km设置1对，无防爬设备地段每1km设置1对。
考题
防爬设备是指包括阻止钢轨爬行的防爬器和配合防爬器阻止钢轨爬行和轨枕（）的防爬支撑。A、增加B、移动C、断裂D、串出
考题
单选题婴儿的前庭平衡系统通过（ ）可以得到充分的发展。A
拼图、积木堆积等游戏B
绘画、爬行、投球等游戏C
上下斜坡爬行游戏D
辨听声音等游戏
考题
单选题列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A
抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B
抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C
抵足爬行、向后退爬、手足爬行D
抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
考题
单选题婴儿在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体会感受到一次地心引起的变化，这种游戏可以促进（）得到改善。A
听觉统合失调B
视觉统合失调C
触觉统合失调D
前庭功能失调
考题
单选题下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A
抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B
抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C
抵足爬行、向后退爬、手足爬行D
抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
考题
单选题婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（）十分有效。A
视觉B
听觉C
味、嗅觉D
前庭平衡系统
考题
单选题防爬设备是指包括阻止钢轨爬行的防爬器和配合防爬器阻止钢轨爬行和轨枕（）的防爬支撑。A
增加B
移动C
断裂D
串出
考题
判断题普通线路正线无防爬设备地段每1km设置1对爬行观测桩。A
对B
错
考题
单选题婴儿爬行动作训练的游戏是（）。A
滚西瓜B
滚糖球C
追车爬D
悬吊被单内侧翻
考题
判断题普通线路正线设置爬行观测桩时有防爬设备地段每0.5km设置1对，无防爬设备地段每1km设置1对。A
对B
错
考题
判断题上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。A
对B
错