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识别色彩首先要了解色彩的()。
- A、基本属性
- B、原色的性能
- C、间色的形成
- D、物理性能
参考答案
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考题
下面关于园舍内部建筑设计应用色彩的原则的叙述中,不合理的是()。A使用的色彩应是幼儿喜欢的B色彩的使用应考虑采光C色彩要纷繁多样D充分运用色彩所具有的空间导向、空间识别和安全标志等作用
考题
色彩构成应该达到的三个目的()。A、了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B、了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C、了解、认知、掌握D、了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计
考题
下面对扫描仪的性能指标的说法那一个是错误的()。A、灰度级水平反映了扫描时提供的层次范围的能力,灰度级位数越大,效果越好B、分辨率代表了对图像细节的表现能力,用dpi表示C、色彩位数表示识别色彩的能力和能够描述的颜色范围,色彩位数越小,颜色越真实D、色彩位数表示识别色彩的能力和能够描述的颜色范围,色彩位数越大,颜色越真实
考题
单选题下面对扫描仪的性能指标的说法那一个是错误的()。A
灰度级水平反映了扫描时提供的层次范围的能力,灰度级位数越大,效果越好B
分辨率代表了对图像细节的表现能力,用dpi表示C
色彩位数表示识别色彩的能力和能够描述的颜色范围,色彩位数越小,颜色越真实D
色彩位数表示识别色彩的能力和能够描述的颜色范围,色彩位数越大,颜色越真实
考题
单选题色彩构成应该达到的三个目的()。A
了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B
了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C
了解、认知、掌握D
了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计
考题
单选题下面关于园舍内部建筑设计应用色彩的原则的叙述中,不合理的是()。A
使用的色彩应是幼儿喜欢的B
色彩的使用应考虑采光C
色彩要纷繁多样D
充分运用色彩所具有的空间导向、空间识别和安全标志等作用
考题
单选题下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是( )。A
了解色彩搭配的所有具体形式B
体会配色给人带来的不同情感体验C
了解色彩搭配的发展史D
了解配色的基本规律,掌握三种常用的配色方法
考题
单选题了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习()应该达到的三个目的。A
色彩构成B
平面构成C
立体构成D
光学构成
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