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营养教育的目的是（）
- A、提高各类人群对营养健康的认识
- B、消除或减少不利于健康的膳食因素
- C、改善营养状况预防营养不良性疾病发生
- D、提高人们健康水平和生活质量
- E、提高全民的素质
参考答案
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考题
营养干预以提高社区人群的营养、改善膳食结构、预防和控制营养不良、增进健康、提高社区人群的生活质量为目标，同时为国家或当地政府制定食物营养政策、经济政策及卫生保健政策提供科学依据。（ ）
考题
健康教育的核心是( )
A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式D、提高患者对预防疾病的重视E、提高患者对慢病管理的依从性
考题
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取（），全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。A、卫生知识宣传B、信息传播、社会动员等行为干预策略C、改善经济条件D、多部门的合作E、政府组织的参与
考题
健康教育的目的是（）A、增进教育对象的健康知识B、使教育对象自愿采取健康生活行为C、消除或减轻影响健康的危险因素D、使教育对象有效利用现有卫生资源E、改善教育对象的健康状况，提高生活质量
考题
经济发展对健康的作用主要表现在（）A、提高居民物质生活水平、增加卫生投资B、提高卫生服务水平、改善卫生服务状况C、提高居民生活水平、降低营养不良人群比例D、提高卫生资源的使用效率、增强人群健康素质E、提高劳动生产率、减少卫生资源消耗
考题
配伍题健康对经济发展的作用主要表现在（）|经济发展对健康的作用主要表现在（）A提高居民物质生活水平、增加卫生投资B提高卫生服务水平、改善卫生服务状况C提高居民生活水平、降低营养不良人群比例D提高卫生资源的使用效率、增强人群健康素质E提高劳动生产率、减少卫生资源消耗
考题
判断题营养干预以提高社区人群的营养、改善膳食结构、预防和控制营养不良、增进健康、提高社区人群的生活质量为目标，同时为国家或当地政府制定食物营养政策、经济政策及卫生保健政策提供科学依据。（ ）A
对B
错
考题
单选题健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取（ ），全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。（ ）A
卫生知识宣传B
信息传播、社会动员等行为干预策略C
改善经济条件D
多部门的合作E
政府组织的参与
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